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    人教版高中语文必修1 - 再别康桥

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  • 时间:  2016-02

现代诗歌二首《也许》《再别康桥》学案

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《现代诗歌二首》学案  
一、学习目标:  
1、知识目标:了解作者及写作背景;声情并茂地朗读和背诵。
2、能力目标:体会诗人深沉浓烈的情感。体会作者的思想感情。
3、情感态度与价值观:走进诗人的情感世界,理解诗歌中意象的内涵。
二、学习方法:诵读吟咏法,欣赏法。  
三、自主学习、获取新知:  
1、了解作者  
2、注音:青   
骂  
3、朗读诗歌,整体感知。  
四、合作探究  
《也许》  
1、诗人以“也许”为题而且在行文中多处使用“也许”,结合具体诗句思考“也许”中表达的诗人的思想情感。
(1)“也许你真是哭得太累”:   
(2)“也许,也许你要睡一睡”:
(3)“也许你听这蚯蚓翻泥,听这小草的根须吸水”  

(4)“也许你听这般的音乐,比那咒骂的人声更美”:   
  
2、除了“也许”之外,诗人还用了“不许”一词,这又体现了诗人怎样的情感?  

3、“夜鹰”“蛙”“蝙蝠”这些事物是不美好的,诗人“不要”它们去打扰女儿,但对于“阳光”“清风”这样美好的事物为何也不许出现呢?
  
  
4、你读这几句诗的感受是什么?
  
  
《再别康桥》  
1、自古写离别之作可以说是数不胜数,大家还记得哪些比较熟悉的诗词?
  
  
  
2、本文在意象的选择上独具特色,请同学们找出本文的意象分别是哪些?  
  
  
3、“夕阳中的新娘”,为何不是朝阳中的呢?  
  
  
4、可为什么“我不能放歌”呢?  
  
  
五、知识回放、总结  
六、巩固练习,达标验收  
1、注音:青   
骂  
2、《也许》作者: 《再别康桥》作者:  
七、反思、质疑