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    人教版高中语文必修1 - 4 烛之武退秦师

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  • 时间:  2016-02

《烛之武退秦师》教案6

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

江苏省金湖中学     梁万年

一、教学目标:

1。识记作家与作品。

2。重点掌握“鄙、微”等多义词的意思。

3。掌握“行李、东道主”等古今异义的词

4。掌握文中出现的词类活用的现象和特殊句式。

5。赏析文中人物形象和本文的写作技巧。

二、十三经:

周易、尚书、传诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、  孝经、尔雅、孟子

三、重点实词:

贰:①不专一,引申为从属二主

        ②重复        不迁怒,不贰过  

辞:①告诉,讲话      请辞于军

        ②推辞,不接受

        ③告别

        ④文体的一种 

鄙:①边境,边远的地方

        ②庸俗,浅陋

        ③看不起,轻视

卑鄙:

军:①驻扎

济:①渡河

        ②成功

        ③帮助,接济,……有利,有益

微:①隐蔽,藏匿,引申为不显露的,暗中,伺机

        ②深奥,微妙

        ③稍微

        ④如果不是,如果没有

        ⑤非,无 

因:①依靠,凭借

        ②依照,根据

        ③趁着

        ④沿袭

        ⑤由于

        ⑥于是,就

  ⑦由,从

        ⑧通过,经由

陪:①增加

        ②

与:①结交

        ②对付

        ③参加

        ④赞许,引申为帮助

        ⑤句末与其词 

敝:①坏,破旧

        ②损坏

        ③疲惫,衰败

四、文中虚词

以:①介词,因为

        ②介词,用

        ③连词,相当于“而”

        ④助词,用于主谓之间,取消句子的独立性

        ⑤助词,宾语前置的标志

        ⑥动词,去,往,到 

其:①第三人称代词

        ②指示代词

        ③连词,相当于如果,假如

        ④句中语气词,表示揣测,反问,期望或命令

五、古今异义词

        行李---出使的人        今:出门带的包裹

夫人---那人        今:妻子的尊称

以为---把…作为        今:认为

东道主---东方道路上的主人        今:请客的主人

去---离开,距离        今:与“来”相对的动作

六、词类活用

晋军函陵军,名动用法驻扎

既东封郑东,名状用法在东边封,使动用法,使…成为边疆

越国以鄙远鄙,名意动用法以…作为边疆把…作为边境

与郑人盟盟,名动用法订立盟约

退秦师退,动使动用法使…撤军、退兵

阙秦以利晋利,名使动用法使…得到好处

越国以鄙远远,形作名词偏远的地方

若不阙秦阙,动使动用法使…亏缺

肆其西封肆,形作动词扩张

因人之力而敝之敝,形作动词损害

若亡郑而有益于君亡,使动用法使…灭亡

七、特殊句式

状语后置……以其无礼于晋于晋无礼

若亡郑而有益于君于君有益

且贰于楚也且于楚贰也

佚之狐言于郑伯于郑伯言

宾语前置……何厌之有有何厌

省略句……晋军函陵晋军(于)函陵

敢以烦执事敢以(之)烦执事

辞曰:臣之壮也(烛之武)辞曰

八、讨论:烛之武是如何巧退秦师的?

先讨秦欢心——以退为进

陈亡郑利晋——以害动秦

主存郑利秦——以利诱秦

责晋贪不义——大功告成

九、课外延伸

晋灵公不君(文章略)





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