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    人教版高中语文必修1 - 4 烛之武退秦师

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  • 时间:  2016-02

《烛之武退秦师》学案4

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烛之武退秦师学案
教学目标:
1、了解作家作品和相关的文学常识。
2、掌握重要的文言实词、虚词、古今异义词、通假字、词类活用等古汉语知识。
3、疏通文章大意,能翻译重点语句。
4、赏析人物形象。
学习指导:
1、学会断句,读出文言文的抑扬顿挫。
断句方法:主谓之间、动宾之间、句中虚词前后等都可做或长或短的停顿。
2、学会借助课文注释及其他资料疏通课文大意。
3、用对比的方法积累掌握文言知识。
预习课文,疏通大意
一、读准字音
1、秦军氾南( ) 2、函陵( )
3、夜缒而出( ) 4、朝济而夕设版焉( )
5、共其乏困( ) 6、失其所与( )
7、不知( ) 8、若不阙秦( )
9、秦伯说( ) 10、微夫人之力不及此( )
11、杞子( ) 12、逢孙( )
二、解释下列加点的文言实词。
1、晋军函陵( ) 2、臣之壮也,犹不如人( )
3、是寡人之过也( ) 4、夜缒而出( )
5、郑既知亡矣( ) 6、敢以烦执事( )
7、越国以鄙远( ) 8、焉用亡郑以陪邻( )
9、又欲肆其西封( ) 10、若不阙秦( )
三、解释下面的虚词。
1、以
以其无礼于晋
敢以烦执事
越国以鄙远
焉用亡郑以陪邻
若舍郑以为东道主
2、之
子犯请击之
微夫人之力不及此
行李之往来
夫晋,何厌之有
3、其
吾其还也
君知其难也
必先苦其 心志
其孰能讥之乎
安陵君其许寡人
4、焉
子亦有不利焉
焉用亡郑以陪邻
若不阙秦,将焉取之
积土成山,风雨兴焉
且焉置土石
四、一词多义
1、若
若使烛之武见秦君,师必退( )
仿佛若有光
余悲之,且曰:“若毒之乎?”( )
徐公不若君之美也( )
四方之民归之,若水之归下也( )
2、许
潭中鱼可百许头( )
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕( )
先生,不知何许人也( )
杂然相许( )
问渠那得清如许( )
3、鄙
蜀之鄙有二僧( )
肉食者鄙,未能远谋( )
越国以鄙远,君知其难也( )
不以臣卑鄙( )
五、解释下列加点词语的古今义。
1、微夫人之力不及此
古义:
今义:
2、行李之往来
古义:
今义:
3、若舍郑以为东道主
古义;
今义:
4、若舍郑以为东道主
古义:
今义:
六、通假字
1、今老矣,不能为也已 “已”通_________,意思是__________。
2、行李之往来,共其乏困 “共”通________,意思是________ __。
3、秦伯说 “说”通________,意思是__________。
4、失其所与,不知 “知”通________,意思是__________。
七、文学常识
《左传》的作者,相传是春秋末年鲁国的史官 __________。
《左传》又名《___ _________》《_______________》,是我国___________________ _________历史著作。
《左传》《公羊传》《谷梁传》都是对儒家经典《___________》进行解释的著作,它们被称为“___________”。
八、自主积累
1、编年体:
2、国别体:
3、纪传体:
4、通史:
5、断代史:
合作探究,提升能力
一、结合课文注解,口译课文。
二、请用四字短语分别概括四个自然段的大意。
第一自然段:
第二自然段:
第三自然段 :
第四自然段:
三、简析烛之武的形象。
四、翻译下列句子。
1、晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
2若使烛之武见秦师,师必退。
3、夫晋,何厌之有?
4、阙秦以利 晋,唯君图之。
五、我的疑惑与收获。