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    人教版高中语文必修2 - 涉江采芙蓉

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  • 时间:  2016-02

《涉江采芙蓉》导学案3

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神木中学352高效课堂《涉江采芙蓉》导学案
班级: 姓名: 编制:黄晖
学习目标
1.了解关于《古诗十九首》的文学常识;
2.感受诗歌的思想内涵;
3.运用想象描摹诗歌的艺术画面。
预习案
1.《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁,情感纯洁美好的诗句是:
2.读完这篇文章,你认为这首诗的主要表达了什么思想感情?
探究案
1.诗里写“采芙蓉”赠给所思之人,这对全诗在营造意境上有什么作用?以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为,你对这种行为怎样理解?
拓展阅读
思远人 (晏几道) 红叶黄花秋意晚,千里念行客。飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得? 泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。渐写到别来,此情深处,红笺为无色。 卜算子 (李之仪) 我住长江头,君住长江尾; 日日思君不见君,共饮长江水。 此水几时休?此恨何时已? 只愿君心似我心,定不负相思意。
一剪梅 思君 君去雁回又一秋。 七夕初别,霜月如钩。 夜寒尤畏孑影重, 星河鹊桥,欲现还休。 独泛扁舟恨复愁, 归期无定,相思情悠。 愿生双翼朝展翅, 夕阳未尽,已凝君眸。
邯郸冬至夜思家(白居易)
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
七绝 (黎简) 一度花时两梦之,一回无语一相思。 相思坟上种红豆,豆熟打坟知不知?