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人教版八年级下《诗词曲五首》同步练习3

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《诗词曲五首》同步练习
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
烂柯( ) 折戟( ) 宫阙( ) 峰峦( )
2.解释加点的词语。
①暂凭杯酒长精神( ) ②折戟沉沙铁未销( )
③千里共婵娟( ) ④伤心秦汉经行处( )
3.默写、填空。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________,“酬”的意思是___________,“乐天”是___________。
②沉舟侧畔千帆过,____________。
③____________,铜雀春深锁二乔。
④人生自古谁无死?____________。
⑤但愿人长久,____________。
⑥兴,百姓苦;____________。
二、阅读
阅读下列文段,回答文后问题。
(一)
水调歌头
苏 轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
4.苏轼,___________代杰出的___________家,号___________。他与父亲___________,弟弟___________合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为“___________”。
5.结合语境,解释文中加横线的词语。
①琼楼玉宇:____________
②弄清影:____________
6.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_________,它的含义是____________,在词中,这句词是对___________说的,后来被人们广泛引用,表达了____________。
7.翻译词句。
转朱阁,低绮户,照无眠。
8.这首词的上阙写____________,下阙写____________。
9.这首词的中心思想是:____________。
10.词也要押韵,请把这首词的韵脚写出来:____________________。
11.用“/”划分下列词句的节奏。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。
(二)
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,
意踌躇。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;
亡,百姓苦!
12.本曲作者是___________,___________朝___________家。山坡羊是___________。
13.点明主旨的句子是:____________。
14.给下面的句子划分节奏。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
15.仔细品味画线的句子,说说加点的字好在什么地方,会使人产生怎样的联想。
(三)
青玉案 元夕
辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落、星①如雨。宝马雕车香满路。风箫②声动,玉壶③光转,一夜鱼龙④舞。蛾儿雪柳黄金缕⑤,笑语盈盈暗香⑥去。众里寻他⑦千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
注:①星,比喻灯。②风箫,箫的美称。③玉壶,比喻月亮。④鱼龙,指鱼形、龙形的灯。⑤蛾儿、雪柳、黄金缕,指女人的装饰。⑥暗香,指美人。⑦他,即她。古时他她不分,通用。
16.这首词的“青玉案”是___________;“元夕”是正月十五日,也是这首词的___________。
17.“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷,好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。这是化用唐朝诗人岑参的“____________,____________”。
18.翻译词句。
蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
19.这首词的作者辛弃疾,字___________,号___________,是___________代著名爱国词人。我们在第一册,还学过他另一首词:《____________________》。
20.这首词的上阙写____________,下阙写____________。
21.这首词的中心思想:____________。
22.写下这首词的韵脚:____________。
23.用“/”来划分下面词句的节奏。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
三、作文
24.学习借景抒情的写法,写一篇借景抒情的文章。

诗词曲五首
一、1.kē jǐ què luán
2.①增长,振作 ②古代兵器 ③月亮 ④经过
3.①刘禹锡 这里是以诗相答的意思 白居易 ②病树前头万木春 ③东风不与周郎便 ④留取丹心照汗青 ⑤千里共婵娟 ⑥亡,百姓苦
二、(一)4.宋 文学 东坡居士 苏洵 苏辙 唐宋八大家
5.①美玉做成的楼宇。②月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
6.但愿人长久,千里共婵娟 希望人们年年平安,虽相隔千里,也能共享这美好的月光 子由 对远方朋友与亲人的良好祝愿
7.月儿转过朱红色的阁子,低低地挂在雕花的窗户上,照着不能安眠的人。
8.词人“欢饮”时的想象 “无眠”时对人生哲理的探求
9.通过想象,表达了诗人对人生的探求和对亲人的怀念之情
10.天、年、寒、间、眠、圆、全、娟
11.明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。
(二)12.张养浩 元 散曲 曲牌名
13.兴,百姓苦;亡,百姓苦。
14.伤心/秦汉/经行/处,宫阙/万间/都/做了/土。
15.“聚”:使静态物具有动态美,使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。“怒”:使人觉得黄河如兽在咆哮,并联想到河水奔腾澎湃的情景。
(三)16.词牌名 题目
17.忽如一夜春风来 千树万树梨花开
18.忽然回头一看,竟在那灯花稀落的僻静去处发现了她。
19.幼安 稼轩 宋 西江月
20.正月十五的晚上,满城灯火、尽情狂欢的景象 一对意中人在大街巧遇的情景
21.通过描绘元宵佳节满城灯火,游人如云,彻夜歌舞的场面,记叙了一对意中人在长街偶然相遇的情景
22.雨、路、舞、去、度、处
23.众里/寻他/千百/度,蓦然/回首,那人/却在,灯火/阑珊/处。
三、24.提示:要做到情由景生,情景交融。