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    人教版初中语文八年级下册 - 饮酒(其五)

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  • 大小:  1.03M    16张
  • 时间:  2016-02

《饮酒》ppt课件(16页)

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《饮酒》ppt课件(16页)
想一想?
我们学过陶渊明的哪些作品?
1、《桃花源记》 (散文)
2、《五柳先生传》(传记)
3、《归园田居》 (田园诗)
饮 酒
陶渊明
中山大学附中:何少军
名片·陶渊明
陶渊明(365-427),
一名( ),字( ),自号( )。是( )时期著名的诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景。有《 》。
性格:
爱好:
喜爱的花卉:

理想追求:
代表诗作:

元亮
东晋
陶渊明集
田园诗;饮酒诗;咏怀诗
五柳先生
“闲静少言,不慕荣利”。
“好读书”;
“嗜酒”;
“著文章”。
“晋陶渊明独爱菊”(宋·周敦颐)
世外桃源
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
饮 酒 (其五)
陶渊明
饮 酒
陶渊明
结庐\在\人境,而无\车马\喧。
问君\何\能尔,心远\地\自偏。
采菊\东篱\下,悠然\见\南山。
山气\日夕\佳,飞鸟\相与\还。
此中\有\真意,欲辨\已\忘言。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
饮  酒
陶渊明
我家建在众人聚居繁华道,
可从没有烦神应酬车马喧闹。
要问我怎能如此超凡洒脱,
心灵避离尘俗自然幽静远邈。
暮色中缕缕彩雾萦绕升腾,
结队的鸟儿回翔远山的怀抱。
南山仰止啊,这有人生的真义,我该怎样表达内中深奥!
自己在东篱下采菊,不经意间看见了南山。
思考回答下列问题:
1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境,而无车马喧”?

2、“问君何能尔”的“尔”指代什么?

3、“悠然”写出了作者怎样的心境?能否将“见”改为“望”?

5、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上?
“心远地自偏”。
“结庐在人境,而无车喧”。
“悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。
将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为,而是采菊时,无意间,山入眼帘。
“心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
此中有真意,欲辨已忘言
此中:此地此时的情景,总指隐逸的田园生活。真意:人的自然本性。具体指不与世人同流合污,回归自然,返璞归真的愿望。
诗人在大自然启迪下,已领悟到人生的真意,又何须用语言表达。
结庐在人境,而无车马喧.
问君何能尔,心远地自偏.
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
探究:
1、本诗的主旨是什么?
2、选出你喜欢的诗句读一读,谈谈你喜欢的原因。
写诗人如何从大自然里悟出人生的真谛,获得悠闲恬静的心境。
“采菊东篱下,悠然见南山”,物我合一,心和自然亲近。
“心远地自偏”,隐居重在精神上的自由,不在于居所是否荒远。如果心灵“焦距”调好,就可以“大隐隐于市”,处闹市若幽谷。
总 结:
这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在‘心远’二字,‘真意’在此,‘忘言’亦在此。从古高人只是心无凝滞,空洞无涯,故所见高远,非一切名象之可障隔,又岂俗物之所妄干。”(王士祯《古学千金谱》)
这首诗中,景、情、理三者巧妙结合,达到水乳交融的境地,具有很强的艺术魅力。
作业
背诵默写诗歌.