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    人教版小学数学二年级下册 - 2.用除法解决问题

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.25M    10张
  • 时间:  2016-02

整理和复习 表内除法(二)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
整理和复习
表内除法(二)
整理和复习
表内除法(二)
一、创设情境,导入新课
问题:
1. 每个小组都有一些我们学过的
除法算式卡片,你们能快速地
算出这些算式的得数吗?
活动要求:
1. 同桌两人一组,把手中的算式卡片摆一摆。
(一人摆卡片,一人负责记录。)
2. 全班交流:你是怎么整理的?
2. 你能根据这些算式的特点进行
整理吗?
(一)展示资源,构建网络
二、回顾整理,构建网络
问题:
1. 从乐乐整理的表中你
能发现什么?
谈话引入:让我们一起
来看一看乐乐是怎么整
理的。
小结:同学们真会认真观察,能在这个表中发现这么多规律,并且
按照规律把所有的算式都填写出来了,你们真了不起!
12÷3
15÷3
18÷3
21÷3
24÷3
27÷3
12÷4
16÷4
20÷4
24÷4
28÷4
32÷4
36÷4
10÷5
15÷5
20÷5
25÷5
30÷5
35÷5
40÷5
45÷5
6÷6
12÷6
18÷6
24÷6
30÷6
36÷6
42÷6
48÷6
54÷6
7÷7
8÷8
9÷9
14÷7
21÷7
28÷7
35÷7
42÷7
49÷7
56÷7
63÷7
16÷8
24÷8
32÷8
40÷8
48÷8
56÷8
64÷8
72÷8
18÷9
27÷9
36÷9
45÷9
54÷9
63÷9
72÷9
81÷9
2. 根据你的发现把余下的算式填出来。
1. 根据算式说得数。
二、回顾整理,构建网络
(二)利用网络,理解沟通
54÷9
45÷5
72÷8
27÷3
=9
=6
=9
=9
问题:
(1)你能快速算出这些算式的得数吗?
(2)你们怎么算得这么快呀?
二、回顾整理,构建网络
小结:原来得数是几,我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。
问题:
(1)在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为7的算式。
(2)还有补充的吗?
(3)谁能说说你是怎么找到这些算式的?
(4)得数是8的算式有哪些?得数是9的呢?
(5)你是怎么找的?
2. 根据得数找算式。
(二)利用网络,理解沟通
问题:(1)你能很快算出它们的得数吗?
(2)谁来汇报一下你的计算结果?
小结:我们在口算的时候,一定要认真仔细,看清运算符号,
这样才能算得对。
8
56
5
7
5
21
6
60
7
64-8=
45÷9=
30÷6=
3×7=
54+6=
56÷8=
72÷9=
28÷4=
5×9=
42÷7=
27÷3=
32÷8=
45
9
4
1. 看谁算得都对。
三、巩固练习,深化理解
(3)都有哪些同学算对了?
问题:(1)你能帮助每只小鸟找到自己的家吗?赶快动手连一连。
(2)谁来汇报一下你的结果?
小结:小鸟非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。
2. 小鸟回家。
三、巩固练习,深化理解
3.
问题:
① 谁来读题?
③ 你会解答吗?把
你的想法写下来。
小结:在解答问题的时候,我们一定要认真审题,选择有关的条件
和问题,认真进行分析,这样才能正确解答。
② 你知道了什么?
(1)30元钱一共可以买多少盒冰激凌?
(2)12元一共买了4瓶饮料,一瓶饮料多少钱?
(3)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗?
④ 为什么用除法计算?
⑤ 解答正确吗?
30÷5=6(盒)
12÷4=3(元)
三、巩固练习,深化理解
作业:第46页练习十,第2题。
四、课堂作业