图形与几何（观察物体、
三角形、图形的运动）
总复习
2015年新版
一、知识梳理
一、知识梳理
二、基础练习
1. 连一连。
二、基础练习
2. 在（ ）里填上适当的数或文字。
（1）小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形。他应该准备（ ）根
硬纸条，因为三角形有（ ）条边，他应该准备（ ）个图钉，
因为三角形有三个（ ）。
（2）红领巾按角分类属于（ ）三角形，按边分类属于（ ）三角形。
（3）等边三角形的每个内角都是（ ）°，等腰直角三角形的一个底
角是（ ）° 。
（4）房屋的屋架做成三角形是运用了（ ）。
3
3
3
顶点
钝角
等腰
60
45
三角形的稳定性
AC
AD
二、基础练习
3. 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）在一个三角形中，如果有两个锐角，那么这个三角形就一定是
锐角三角形。 （ ）
×
（2）钝角三角形只有一条高。 （ ）
×
（3）锐角三角形中任意两个锐角的和一定大于90°。 （ ）
√
（4）把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是
90°。 （ ）
×
（5）一个等腰三角形的周长是21厘米，底边长是3厘米，则腰长是
9厘米。 （ ）
√
（6）有一个角是60°的等腰三角形一定是一个等边三角形 。 （ ）
√
二、基础练习
4. 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移14格后
的图形。

三、综合应用
1. 求下面各角的度数。
三、综合应用
2. 如果一个三角形的两条边分别是4cm和7cm，另一条边
可能是几厘米（取整数值）？
4＋7＝11（cm）
3＋4＝7（cm）
3cm＜第三条边＜11cm
答：另一条边可能是4cm或5cm或6cm
或7cm或8cm或9cm或10cm。
三、综合应用
3. 准备若干个边长为1cm的等边三角形，并按下图所示一个接一个
地拼摆起来，然后填写下表。
1
3
2
4
3
5
4
6
5
7
6
8
7
9
8
10
12
102
四、布置作业
作业：第110页，第3题；
第112页练习二十五，第10题；
第113页练习二十五，第11～13题；
第115页练习二十五，第18题。