登录 / 注册
首页>人教版小学数学四年级下册>2.乘、除法的意义和各部分间的关系
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版小学数学四年级下册 - 2.乘、除法的意义和各部分间的关系

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.74M    18张
  • 时间:  2016-02

乘、除法的意义和各部分之间的关系PPT课件

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
乘、除法的意义和各部分之间的关系PPT课件乘、除法的意义和各部分之间的关系PPT课件
乘、除法的意义和各部分间的关系
你能根据图中的信息提出什么数学问题吗?
用加法算:3+3+3+3=12(枝)
用乘法算:3×4=12(枝)
相同加数
相同加数的个数
3 × 4 = 12
因数 因数 积
问题1:有12枝花,每个花瓶插3枝花,可以插几个花瓶?
问题2:有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝?
平均
与第(1)相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎么求?
(2)有12枝花,每个花瓶插3枝花,可以插几个花瓶?
(3)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝?
(1)每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插多少枝花?
12÷3=4(个)
12÷4=3(枝)
能说说什么是除法吗?
3×4=12(枝)
被除数
除数

积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
商=被除数÷除数
被除数=商×除数
除数=被除数÷商
除法是乘法的逆运算。
想一想:在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间有什么关系?
被除数=商×除数+余数
例如:19÷6=3……1
19=3×6 + 1
一、根据36×14=504,不计算直接写出后面算式的结果。
504÷14=( )
504÷36=( )
36
14
二、下面各题应用什么方法计算?为什么?
蜗牛每小时可爬行5m,6小时能爬行多少米?
5×6=30(米)
答:蜗牛6小时能爬行30米。
② 120支铅笔,每12支装一盒,可以装几盒?
120÷12=10(盒)
答:可以装10盒。
③ 蜗牛6小时爬了30m,平均每小时爬行几米?
30÷6=5(米)
答:蜗牛平均每小时爬行5米。
④ 一头大象的体重是5600kg,正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克?
5600÷8=700(人)
答:这头牛重700千克。
三、根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式。
45×25=1125
1125÷25=45
48×21=1008
1008÷21=48
13936÷67=208
13936÷208=67
四、 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。
7
156
16
36
五、已知△+□=○,◇×◆=☆,下面哪些算式是正确的?正确的画“√”,错误的画“×”。
(1) □+○=△( )
(2) ○-△=□( )
(3) ☆÷◆=◇( )
(4) ☆×◇=◆( )


×
×