小数的近似数
（例1）
小数的意义和性质
一、复习铺垫
1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。
986534　　　 　 58741　　　　　 31200
50047　　　　　 398010　　　　　 14870
≈5万
≈6万
≈3万
≈99万
≈40万
≈1万
0、1、2、3、4
5、6、7、8、9
小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。
二、探究新知
问题：你知道豆豆的身高吗？
（一）导入新课
问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？
小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。
预设：他们说的是豆豆身高的近似值。
1. 问题引入。
（二）讨论求小数近似数的方法
二、探究新知
0.984
0.984
小结：如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略；
如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略；
在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。
≈0.98
≈1.0
预设①：
预设②：
2. 自主尝试。
二、探究新知
（二）讨论求小数近似数的方法
0.984
想一想：0.984≈ （保留整数）。
讨论：保留整数得到的“1”和保留一位小数得到的“1.0”
一样吗？末尾的0能去掉吗？
≈1
小结：如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。
二、探究新知
2. 自主尝试。
（二）讨论求小数近似数的方法
问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？
小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；
保留一位小数，表示精确到十分位；
保留两位小数，表示精确到百分位……
保留哪位，就要把这位后面的数都省略。
3. 提炼方法。
二、探究新知
（二）讨论求小数近似数的方法
三、巩固练习
（1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）
0.256≈0.26
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数）
3.72≈3.7
0.58≈0.6
9.0548≈9.1
监控：你是怎样取近似值的？
1. 求下面小数的近似数。
（1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位）
（2）5.344 6.268 0.402 （省略百分位后面的尾数）
3.47≈3.5
0.239≈0.2
4.08≈4.1
5.344≈5.34
6.268≈6.27
0.402≈0.40
监控：你是怎样取近似值的？
2. 求下面各小数的近似数。
三、巩固练习
3. 按照要求写出表中小数的近似数。
10.0
9.96
0.9
0.91
51.5
51.46
2.0
2.00
监控：说一说你是怎么想的。
1
51
2
10
三、巩固练习
（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ）
（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。 （ ）
（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）
（5）0.596保留两位小数是0.6。 （ ）
×
√
√
√
×
监控：说一说你是怎么想的。
（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。 （ ）
4. 下面的说法正确吗？正确的画“√ ”，错误的画“ ×”。
三、巩固练习
四、布置作业
作业：第54页练习十三，第2题。