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    人教版小学数学四年级下册 - 8.整理和复习

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  • 大小:  330K    9张
  • 时间:  2016-02

小数的意义和性质整理与复习 (2)

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小数的意义和性质整理与复习 (2)
小数的意义和性质
——整理与复习
回顾与整理:
小组讨论:
1. 举例说说小数和分数的联系。
2. 小数和分数的计数方法有什么联系?
3. 小数与整数的相同点?
4. 小数的性质是什么?你能结合实例说一说吗?
5. 比较小数大小的方法是什么?
6. 怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数?求小数的近似数要注意什么?
五分钟请同学回答。
小数和分数的联系:
1.小数是特殊的分数,分母是10,100,1000……的分数分别可以写成一位,两位,三位……的小数;
2.小数的计数单位分别是十分之一,百分之一,千分之一等。
小数与整数的相同点:
1.小数和整数相邻计数单位的进率都是10;
2.写小数和写整数一样,都要从高位写起。
小数的性质:
小数的末尾添上0或去掉0,小数
的大小不变。
比较小数大小的方法:
先看整数部分,整数部分大的数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推。
大数改写的方法:
1.改写时可以直接在原数的“万”位或“亿”位后
面点上小数点,同时要在改写的小数后面添上“万”
或“亿”字;
2.如果原数的位数不够,改写时要用“0”补足。
求小数的近似数的方法:
1.要根据题目的要求取近似值,如果保留整数,就看十分位是几;要保留一位小数,就看百分位是几……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入;
2.取近似值时,在保留的小数位里小数末位或是几位是0的,0应当保留,不能丢掉。
谢谢欣赏