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    教科版小学科学五年级下册 - 2.太阳钟

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  • 时间:  2016-02

五年级科学下册第三单元“时间的测量”《太阳钟》ppt课件免费下

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五年级科学下册第三单元“时间的测量”《太阳钟》ppt课件免费下五年级科学下册第三单元“时间的测量”《太阳钟》ppt课件免费下
1、一天中太阳位置的变化规律是:从 到 。太阳的高度变化规律是:低→ → 。
影子位置的变化规律是:从 到  ;
影子的长短变化规律是: → → 。

2、一天中,阳光下影子的变化规律是( )
 A、西→东;长→短→长
 B、东→西;低→高→低
 C、东→西;长→短→长
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2、太阳钟
如何利用日晷来计时?
南京紫金山天文台保存的地平日晷
因为晷面和大地平面相平行而得名,它是仿照我国元代著名天文学家郭守敬的地平日晷制作的。
北京故宫博物院保存的赤道日晷
因晷面和赤道相平而得名,晷针分别指向南极和北极,最典型的是北京故宫博物院保存的。
赤道式日晷
晷面
晷针
水平式日晷
你还知道哪些不同形状的日晷或太阳钟?
清中期,长4.8cm,
              宽3.8cm,高2.2cm。清宫旧
              藏。 该日晷造型为孔雀尾
              状,形体较小。盒内分上下两
              层,其上层为晷盘,上刻时刻
              线及“午”、“未”等中国时辰的
              名称。中心设小指南针。盒盖
              上设直表,表上刻纬度线。若直表上的小孔与其对面的孔之间系一丝线,即是晷针。盒内下层为一面镜子。 该日晷盒面高低错落的纹饰无法保证晷体呈水平状,直表上刻画的纬度线也只是象征性的,没有刻度标志,不具备调节纬度的功能,因此,该日晷根本无法测时,它仅是一件供观赏、佩带的日晷式珍玩。
嵌珐琅孔雀尾形
地平式日晷仪
仰釜日晷--朝鲜时代使用的太阳钟
清十八世纪 嵌珐琅地平式日晷仪
讨论与思考:
“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题?
你还知道哪些计时的工具?
机械表
漏刻
沙漏
电子表
摆钟
罗马水表
1、古埃及人最早把一天分为( )小时,其中夜晚( )小时,白昼( )小时。我国古代则把一天分为( )时辰。
2、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的( )和( )也会慢慢地发生变化,而这样的变化是有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
填空题:
24
12
12
十二
方向
长短
5、太阳位置的变化影响影子的变化。 (        )
判断题
1、太阳自东向西的位置移动造成了一天中物体影子的变化。 (        )
2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 (        )
3、只有在阳光下物体才有影子。 (        )
4、一天中,阳光下物体影子由长变短,再由短变长。
(        )

×



1、太阳钟也叫(    )是测量   的工具,它是根据  下影子的_____变化规律    制造出来的。

2、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是(       )    A、日晷   B、浑天仪  C、滴漏

3、日晷是测量( )的工具。
 A、体积  B、时间  C、长度

4、 北京故宫博物院保存的日晷属于( )
 A、立晷 B、地平日晷 C、赤道日晷
制作简易的太阳钟
选择一个有阳光的地方,在地上垂直插一根小棍。当你的手表到达某一个整点时,就在木棍的投影处放一块石头作为记号,并把时间记录下来。这就是著名的“牛顿钟”。
著名的科学家牛顿 ,小时候做过这样一个太阳钟 。他在空地上插根棍子,每隔2小时,在棍影的终点放一块石头做记号,记下时间。他摆石头记影子,又在石头上记时间,看!多简单,巧妙的太阳钟就做成功了。他做的这个太阳钟据说在村上用了70多年,人们把这个太阳种称之为“牛顿钟” 。
制作太阳钟(水平式日晷)
利用橡皮泥,将小竹棒垂直固定于圆心(如图所示)。
制作太阳钟(水平式日晷)
利用锤子,将钉子垂直钉于圆心处(如图所示)。
确定、绘制刻度
1、利用指南针找到正北方向;
2、将太阳钟平方于桌面,钟面上的“北”正对北方,
3、将影子与圆心画上一条直线,并在直线处记录下此时的准确时刻。
利用相同的方法,确定一天中每个整点时钉子影子的位置。
制作一个简易的日晷
材料:方便面的纸桶、橡皮泥、竹签和笔。
用橡皮泥把竹签固定在桶的中央,保证竖直向上。
然后把它放在阳光能直接照射到的地方,竹签会在桶壁上投射一个影子。这个影子的位置是随时间变化的,手里拿一块表,每到正点的时候就用笔在桶壁上作一个标记。比方这时候手表显示的是上午“9”点,那么你就在影子的位置画个标记,写上“9”。注意纸桶的位置不能再变了,那么明天上午竹签的影子再到你做的标记“9”上的时候,此时的时间就是9点。
花上几天的时间来做完所有的标记,以后就可以用它来代替手表计时了。
你学会了吗?