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    人教版初中思想品德八年级下册 - 财产属于谁

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.87M    30张
  • 时间:  2016-03

《7.1财产属于谁》PPT教学课件(八年级思想品德下册)

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《7.1财产属于谁》PPT教学课件(八年级思想品德下册)《7.1财产属于谁》PPT教学课件(八年级思想品德下册)
拾金不昧
----捡到别人的钱财不据为己有。
出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包落在了车上。李某发现后打开一看,里面有五千元现金。此时,他正好从收音机里得知某大学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了把这笔意外之财捐给患病学生的想法。
于是,他把这拾到的五千元现金寄给这位大学生用以治病。
王某下车后发现钱包不见了。经回忆,认为是落在了出租车上。于是他根据票上的车号找到了李某,要求他返还钱包里的五千元现金。
李某说钱已经捐给了患白血病的大学生,自己并没有得到利益,并拿出汇款存根为凭证。因而拒绝返还钱款,王某向人民法院提起了诉讼,要求李某返还五千元现金。
法院依据《民法通则》的有关规定,经调解后,李某自愿返还王某3000元,王某愿意放弃剩余2000元。
《财产属于谁》
教学目标
依据:本节课的结构和内容;学生的认知水平和心理特征
一、知识目标
财产所有权的涵义,法律保护公民合法财产及财产所有权的意义。
二、能力目标
鉴别合法财产和非法财产的能力,依法维护财产所有权。
珍惜国家,集体,他人,自己的财产,敢于并善于同侵犯财产的行为作斗争。
三、情感、态度、价值观目标
教学重点:
法律保护合法财产所有权
教学难点:
财产所有权受到侵害时怎么办
(提升学生依法维权的意识,实现学习法律常识的目的

教学的重难点分析
学习方法
(一)充分发挥学生德的主体性,让学生真正参与活动,使学生的独立探索性得到充分的发挥;
(二)培养学生的自学能力,思维能力,语言表达能力和活动组织能力;教师是学生学习的组织者,合作者和参与者。
财产属于谁
一、合法财产及其所有权
1、财产所有权:所有人依法对自己的财产享有:
占有权
使用权
收益权
处分权
想想在生活中你都对周围的哪些财产享有所有权呢?
6月初,我花2600元买了一台数码相机。3个月后,我发现相机不见了。经再三追问,儿子说他将相机以1000元的价格卖给了同学。我找到那位同学及其家长,表示愿意以1000元将相机赎回。 但那位同学的家长认为:张明是14岁的中学生,不是小孩,说话是算数的,买卖已成交并立有字据,双方出于自愿,哪有反悔之理,不同意退回。请问我该怎么办?
可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动
公园里的喷泉、长椅
爸爸给我买的数码相机
学校音乐课上用的钢琴
路边的电话亭
2、财产的归属
个人、集体、国家
3、公民个人财产的范围
公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜等法律允许公民所有的生产资料。
建筑工人阿强在一次地下施工中发现两个金元宝,趁人不注意裹在衣服里,带回家。
小云在放学的路上捡到一个装有820元人民币的钱包,将之据为己拥有。
小亮征得父母同意,用家中存款的利息买了一台照相机,自己使用。
小马的父亲是一位民营企业家,年终交纳各种税款后,获得35万元收入。
某副市长,索要和收受他人贿赂共计人民币372000元、美元21000 ,将其作为家产。
《宪法》13条:
公民合法的私有财产不受侵犯。
二、法律保护公民合法财产的所有权
我国法律保护公民的合法财产所有权
我国宪法、刑法、民法、行政法规等法律、法规都从不同角度保护公民的合法财产所有权。
我国的刑事法律,是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
我国的民事法律,是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
归属问题
被非法占据且不归还
毁坏或灭失
人 民 法 院
请求确认
请求强命返还
请求赔偿损失
当 财 产 所 有 权 受 到 侵 害 时,
怎 么 办
三、当财产所有权受到侵害时
1、采用诉讼方式确认所有权。
2、采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失。
3、采用诉讼方式要求行政机关撤消违法处罚或予以行政赔偿。
思考:P73案例 1、你认为DVD机的所有权应该属于谁? 2、甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权?
1、 DVD机的所有权应该属于丙
2、甲可以向人民法院提起诉讼,追究乙侵害其财产所有权的法律责任,并要求乙赔偿自己的损失。丙也可以向人民法院提起诉讼,要求确认和维护自己的财产所有权。
在现实生活中,侵犯公民财产所有权的事件时有发生。当我们的财产所有权受到侵犯时,应及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。

财产属于谁
本课小结
合法财产及其所有权
法律保护合法财产的所有权
当财产所有权受到侵害时
财产的归属
只有合法财产才属于公民个人所有
财产所有权的含义
通过民事法律予以保护
通过刑事法律予以保护
通过诉讼方式确认所有权
通过诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失
采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿
1、当地时间2010年1月12日,海地发生里氏7.3地震,世界各国人民纷纷伸出援手,捐款捐物,奉献爱心。小赵将自己的200元零花钱也捐了出去。捐款者行使的是( ) A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权
D
2、福利彩票500万大奖获得者谢某,用奖金中的50万元买了一套房屋,向白血病患者李某捐赠10万元,将剩余的钱存入银行收取利息。谢某分别使了对自己合法财产的( ) A、使用权、处分权、收益权 B、使用权、使用权、收益权 C、占有权、使用权、收益权 D、处分权、处分权
A
3、实施法律规定的各种保护合法财产所有权方式的前提是( ) A、不法占有人返还原物 B、确认财产所有权的归属 C、侵权人赔偿经济损失 D、侵权人将毁坏的财物恢复原状
B
4、当公民的合法财产受到侵害时,公民有权向人民法院提起诉讼,要求予以保护。下列属于通过民事法律手段保护公民合法财产的方式有( ) ①请求追究刑事责任②请求确认所有权③请求恢复原状④请求赔偿损失 A、 ① ② B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ③ ④
B
作业:
放学回家的路上,被人拦截并向你要钱,你该如何应对?