第九课 心有他人天地宽
海纳百川，有容乃大
阅读感悟:P101
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信，并附诗一首：“十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
三尺地和六尺巷
“六尺巷”的启示：
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？
答：因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动。
2、宽容为什么会有如此大的力量？
答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。
一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
什么是宽容呢？
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
宽容是美德的重要内容。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。
宽容的名言：
1、家和万事兴。
2、勺子总会碰锅沿，脚板总会擦地皮。
3、宰相肚里能撑船。
4、海纳百川，有容乃大。
5、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？
小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子，小乐性格外向，小娱性格内向，小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。
答：虽然两个人的性格不同，但只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，多发现对方的优点和长处，也是可以成为好朋友的。
人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。
我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。 “和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。P.102
一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
在生活中，难免有这样那样的“冲突”。当我们遇到时该怎么办？
想一想
无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？
有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎么做？
a、要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。
b、要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。
一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
3、相互宽容是人与人之间的需要
“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。
在家里我们难免会和亲人磕磕碰碰 ，在学校里与老师、同学难免意见不同，在社会中难免被人误解或者伤害。
学会宽容
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
阅读教材P102—103关于小培和小亮之间的故事。
小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小培的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小培辩白一番，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活份难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小裴在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，更赶忙向小亮道歉。小亮很大度，布景没有计较，反而向小培祝贺：“找到了就好，我真为你高兴！”
1、小培为什么要向小亮道歉？
答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？
答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。P.103
宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
展开联想P103：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。
乙：太不像话了！长眼没有？
甲：叫什么叫？踩你又怎么样？
甲：真对不起，踩了您的脚。
乙：没关系，难免的。
请问，情景一和二的结果可能是怎样的？
说一说：各自接下来的结果
生活经验告诉我们：
1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。
2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
③善于宽容，利人利己
生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。
宽容意味着事事都要做出忍让
宽容意味着事事都要迁就别人
宽容是懦弱的表现
宽容等于纵容
错
宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题，如违反法律的问题上，我们不能够退让。
错
宽容是有原则的，不是盲目的，对“坏人"、“恶人"就不能迁就。
错
宽容是一种美德、一种境界，能宽容他人的人是最有勇气的人。
错
宽容是有原则的，纵容是没有原则的，两者不是一回事。
内容
判断
评析
内容
评析
判断
要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的
宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害
错
在坚守原则，不违背原则的基础上，我们宽厚待人，与人为善，就是宽容。
错
宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害，是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人，使缺乏宽容心的人学会宽容。
错
只有违背原则的问题，才不能够宽容。
宽容≠纵容
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
2、宽容是有原则的
宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
对待别人我们要有一颗宽容的心！那么我们在面对自己时要不要宽容自己呢？为什么？
宽容不仅是对他人而言，也包括自己在内。
我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己发错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
二、宽容他人 悦纳自已
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
2、宽容是有原则的
3、宽容自己，悦纳自己
海纳百川有容有大
金无足赤人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
3、相互宽容是人与人之间的需要
是什么？
宽容他人
悦纳自已
（宽容的两大表现）
1、宽容的重要性：
①宽容是一种美德
②是一种境界
③善于宽容，利人利己
为什么？
2、宽容是有原则的
3、宽容自己、悦纳自己
怎么做？
课堂小结
1、“宰相肚里能撑船”“海纳百川，有容乃大”。这些名言告诉我们是（ ）
A．宽容是一种美德，生活需要宽容
B．人与人之间有各种差异
C．宽容他人就不能悦纳自己
2、小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事，我们说（ ）
A．两个人性格不合，不适合做朋友
B．应该是错得多的一方先开口承认错误
C．朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固
3、你和你的好朋友闹别扭的时候，如果你认定是对方的错，你会想 （ ）
A．当然不会主动和好，既然是对方的错，就应该让他先道歉
B．人要有傲骨怎么能随便低头
C．宽容朋友的过失，帮助朋友改正错误
课堂练习
A
C
C
4、冯静开朗，快人快语；周士静则性格内向，少言寡语；冯静爱好体育，周士静则爱好文艺。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了 （ ）
A．求同存异是宽容合作的基础
B．随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容
C．我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意
A
课后作业
1、我们为什么要讲宽容？
2、讲宽容需要我们怎样做？
1、为什么要讲宽容？P102-104
（1）生活需要宽容：人与人之间存在差异，需要相互宽容，需要尊重彼此个性。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。且人非圣贤，孰能无过。我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。也要真诚接纳、理解、原谅别人的道歉。
（2）宽容，是一种美德、是一种境界。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。一个人真诚地宽容了别人的过失，不仅能提升境界，也能掌握自我提高的方法。
（3）善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
2.怎样讲宽容？ P104
（1）宽容是有原则的，要讲究策略。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。讲宽容，决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
（2）宽容自己就是接纳自己，容许自己犯错，给自己改过迁善的机会，同时，给自己信心和希望。
参考答案：