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八上思想品德师友结伴同行期末总复习资料ppt课件免费下载

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八上思想品德师友结伴同行期末总复习资料ppt课件免费下载
复习课:第二单元 师友结伴同行
考点梳理
1.闭锁心理的危害?如何解决?P31第一段
(1)自我封闭,使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立;(2)要认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉。积极交往,开放自我。
3.朋友的作用、意义为什么要友同行?如何认识友情?交友的益处? p31
朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
2.受人欢迎的人具有哪些共同特征p31第二段:品质 真诚、友好、善良、负责任等品德,还有相关链接第二段p31
3.交友应该掌握哪些原则?我们交友应注 意什么?怎样才能获得真正的友谊p33-35
(1)坚持平等互惠。交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。
(2) 欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊
(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(4)我们要广交朋友,珍惜朋友情谊要乐交诤友,不交损友,慎交朋友。
4.男女生之间交往的作用、意义?为什么要与异性交往?
(1) 它能让我们获得更加丰富的友谊。 p36
(2)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;(3)可以扩大交往范围,锻炼交往能力;(4)可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。 p37
5.男女同学之间如何正常健康交往?怎样保持与异性同学之间的友谊?男女交往应注意什么?男女生交往的原则?p38
(1)男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱; (2)既要开放自己,又要掌握分寸;(3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6.如何看待青春期对异性产生的好感或爱慕之心?p39
随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发出对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
7,如何正确处理男女同学之间的情感?P39-40
(1)男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理。
(2)当我们在情感的门前徘徊是,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。
8.在与异性交往中,我们应该如何保护自己? p41
在异性相处时,我们要学会保护自己。社会的法律、道德,学校纪律,守则,社会的良好风俗,健康的文化环境,给我们提供了外界保护。增强自我保护意识,掌握自我保护方法,以及我们的自律,是对自己最好的保护。
9.师生交往的意义是什么?为什么与老师进行交往p43
(1)师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展(2) 尊敬老师是我们应有的道德品质,善于和老师沟通是我们要学习的一项重要能力。
10. 教师的作用?教师工作的特点?P44
(1)老师是人类文明的传播者。是老师,交给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。(2)老师善于教给我们思考方法,让人产生探求知识的愿望。(3)老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
12.什么是传统师生关系?p48
新型的师生关系建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
13.什么是新型师生关系?p48
长期以来,学生把老师看作权威,而自己更多地扮演遵从者的角色。这种不对等的关系造成了师生之间的隔阂,影响了师生之间的交往
11.我们为什么爱老师p45整个一段
14.怎样理解“亦师亦友”p48
知识点:主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产社信任。
15. 主动与老师进行沟通的有效方法?如何与老师共筑师生情感?如何与老师正常交往或者交往过程中应注意什么?
①从老师的角度看问题;
②正确对待老师的表扬、和批评;
③原谅老师的错误;
④礼貌待师;⑤注意场合;⑥勿失分寸。
16.如何正确对待老师的表扬和批评?p52
我们都知道老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待,却不一定能理解老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待。被表扬时我们体验成功,被批评时我们体验挫折。表扬好比加油站,要再接再厉;批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之、无则加勉。

17.师生交往的礼仪?
①礼貌待师; ②注意场合; ③勿失分寸
习题做资源与评价初二(一)