祝福青春
第四课 欢快的青春节拍
祝福青春
一、青春的幸福
二、寄语青春
在青春期，我们会有很多苦恼
，也许会一个人流泪，有时甚
至怅然若失。但青春更多的是
梦想，是激情，是幸福。
寻找青春的幸福
同学们,青春的幸福在哪里?
与其他人相比,你们拥有什么?
1、与儿童相比，我们拥有更多的
成熟与智慧，有了人生的思考，有了独立的个性。
2、与父母相比，我们拥有更多的
关爱和梦想，有着亲人的呵护，有着青春的幻想。
3、与老人相比，我们拥有更多的
激情与活力，有着傲视冰霜的勇气，有着花般锦绣的年华。
青春的幸福是什么？
说一说：青春的幸福是________________。
活动三：寻找青春的幸福
1、青春是梦想，是激情，是幸福。
2、青春为什么是幸福的？
①因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；
②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求；
③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
青春需要仔细品味
活动三：寻找青春的幸福
（3）议一议：
分组讨论：青春为什么是幸福的？
寄语青春
当我们走进青春的大门的时候，充满美好的理想。让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航！
活动六：寄语青春
我的寄语是：_____________;
他的寄语是：_____________。
（1）写青春寄语：
(2) 同桌交换寄语。
（3) 放飞寄语，祝福青春。

①全班同学将自己写的寄语用纸飞机的方式在教室里放飞。

②读寄语：我收到的是___号的寄语，上面写着_____。
青年时种下什么种，老年时就收获
什么。 ——易卜生
真正的青春属于奋力拼搏的勇士，
优美的旋律不会响自松弛的心弦．
青春的美丽与珍贵，就在于它的无
邪与无暇，在于它的可遇而不可求，
在于它的永不重回。 ——席幕容
名人的青春寄语
青年人是掌握智慧的时期，老年人
是运用智慧的时期。 ——卢梭
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短
短的青春，去学无穷的智慧。
——高尔基
青春，是生命的春天。青春，是理
想的火炬。
爸妈的寄语：
珍惜光阴，快乐学习，认真做人，青春无悔！
老师送给大家的青春寄语
青春是人生最美好的年华，只属于我们一次，所以需要我们更加珍惜，开创属于自己的灿烂人生。让我们带着美好的祝福，开始青春之旅吧！
老师寄语
青春如火，
热情奔放。
青春似歌，
激情悠扬。
飞舞吧，青春！
燃烧吧，青春！
珍惜青春，生命更精彩！
3.珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生。
青春是人生最为壮丽的时刻，
她是鲜花，更是汗水。她充满
着对明天的向往和追求；奋斗
就是她形影不离的爱人。我们
要用多彩的笔，真正写好这一
页历史，才不会愧对自己，愧
对生活，愧对我们这个飞旋的
时代。
当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！
1.“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”这句话的意思是（ ）
练一练
A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的
C.在学习的过程中要不断勉励自己和他人
D.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
B
2、青春是美好的，拥有青春，我们会感到一种幸福。下列不属于青春祝福的是( )
　A、每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战
B、尽情放飞自己的梦想，并努力追寻　C、不怕失败，相信一切可以从头再来
D、尽情享受生活，无所顾忌
D
3、“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言告诉我们
（ ）  A、我们要尽情享受青春，因为青春短暂
B、走过青春期我们都会成为有才华的人 C、要珍惜青春年华努力充实自己
D、不是每个人都能拥有青春
C
4、“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”对这句话理解错误的是 （ ） 　　A、青春是可贵的，青春是美好的
B、爱惜自己的青春，意味着我们应该只关心自己　　C、我们应该在青春期努力学习，丰富自己
D、拥有青春是幸福的5、“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞，坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从诗句中我们能体会到 ( )
　　A、青春在我们眼中都是美好的
B、小孩子的脾气变幻莫测　　C、成长中的我们身体健康
D、年轻的心比天高
B
A