6.1 质 量
我们的凳子、课桌是由什么组成的？
讲台和课桌哪个含有的木材多？
铁锤、铁钉呢？
一、质量
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 物质。
由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
定义：物理学中把物体所含物质的多少叫做质量。符号 m。
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。
不同点：所含物质的多少不同，即它们的质量不同。
汽车轮胎
自行车轮胎
篮球中的空气
网球中的空气
问题1： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？
将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。
物体的______变了， 质量______变化
形状
没有
一块铁制成锅：
分析论证：
问题2：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。
冰块熔化成水
问题3： 将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果
苹果

结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。
神舟七号实现宇航员出舱
位置
__________变了， 质量______变化
没有
分析论证：

把一块铁加热：
___________变了， 质量______变化
没有
温度
冰块熔化成水， 变化了，

泥团捏成泥人， 变化了，

飞船飞向月球， 变化了，

把铁块加热， 变化了，
状态
质量不变
形状
质量不变
位置
质量不变
由此可见：
2、质量是物体的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
温度
质量不变
那么下列情况下的物体呢？
用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了，质量改变吗？
壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
A.水结成冰后,质量变大了
B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了
C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样
D.以上说法都不对
关于质量，下列说法中正确的是（ ）
D
你知道吗?
质量为900g
请你换算：
50 kg =______ g 10 g =_____ mg
50 mg =______ g
二、质量的单位（1）国际单位: 千克 (Kg)
（2）常用单位: 吨(t) 、 克(g) 、 毫克(mg)。
（3）单位换算：
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
5×104
104
0.05
5×10-2

300t=( )g
3×10-3kg=( )g
2×106mg=( )kg
3×102g=( )t
3×108
3
2
3×10-4
补充：生活中的质量单位
单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约(1.5--2) Kg
大约6 t
可达150 t
约(50—70)Kg
一头大象约6 ___
t
一张邮票约50____
mg
一个中学生约40 ___
一枚1元硬币约6 ___
kg
g
一头鲸约150___
t
一个婴儿约4___
kg
一枚大头针约80____
mg
一个鸡蛋约50___
g
1.下面关于质量的说法正确的（ ）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
D、质量是物体的大小

2.下列说法中正确的是（ ）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
C
C
练习：
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变 化的是 （ ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
D
C
4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其
质量为2.4kg，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽
化的结果 D、以上说法对都不对
三、质量的测量
案秤
电子秤
磅秤
日常生活中：
杆 秤
台 秤
磅 秤
电 子 秤
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
1、生活中测量质量的工具：
托盘天平
物理天平
电子天平
超微量天平
2、实验室中测量质量的工具：
学生天平的结构:
学生天平
天平
砝码
托盘天平
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
标尺
砝码
分度盘
指针
3、托盘天平的构造
称量(能测的最大质量)
砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)
就是标尺上每一小格表示的质量数。
使用天平时的注意事项：
（1）称量物体的质量不能超过天平的最大称量。
（2）砝码要用镊子夹取，不可用手拿。
（3）保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
（1）放：把天平放在水平台上
（2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处．
（3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
托盘天平的使用方法：
测量前
（4）测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），并向右移动游码直到横梁恢复平衡（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）
(游码以左侧所对刻度线为准)
（6）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处
测量过程
（5）读：
物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。
平衡螺母
右
游码
右
增加砝码
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将__________（游码或平衡螺母）向_____移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应_________或将________游码或平衡螺母）向_____移。
平衡螺母
左
游码
左
减少砝码
托盘天平调节时：指针左偏，平衡螺母右移。指针右偏，平衡螺母左移。
物体的质量=砝码质量+游码质量
天
平
的读数
1 砝码的示数
2 游码的示数
55 g
3.8g
3 将其相加得最终质量
58.8 g
天
平
的读数
如何读出游码示数
一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请你将正确的顺序写出： 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。
A
D
B
C
E
78.2g
下图是某物体质量的测量结果，请读数：
1.上图天平所示物体的质量是:
5g
2.上图天平所示物体的质量是
14g
3.上图天平所示物体的质量是
62.2 g
4.上图天平所示物体的质量是
58.8 g
1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（ ）
A、体积变大了 B、质量增大了
C、体积和质量增大了 　D、体积和质量都减小了
2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）
Ａ、一根被压缩了的弹簧
　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
　　Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
　　Ｄ、不断长高的一颗树
A
D
实践应用
1.判断：
（1）一块铁从空气中放入水中时质量变大（ ）
（2）一支粉笔在黑板上写字变短了，质量没变（ ）
（3）物体中含的物质越多，它的质量越大（ ）
（4）一根铁棒拉成细铁丝后质量没变（ ）
（5）把一个苹果带到月球上后质量变小（ ）
╳
╳
╳
√
√
实践应用
2.在横线上填上合适的单位：
（1）一个成年人的质量约为60

（2）一个苹果的质量大约是150
g
kg
3.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（ ）
A、一头大象 B、一只苹果
C、一台电视机 D、一只蚂蚁
B
5.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜
块的质量将 （变大、变小或不变）
不变
4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的
作用是（ ）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
D
8．某物体质量是40000克，这个物体可能是（ ）　　　A．一头小象 B．一只鸡C．一只山羊 D．一只生梨
9．在下面所说的几种情况中，质量有变化的是 （ ）
A．由于瓶口打开，装在容器内的酒精经几天 仅剩下一半
B．把铁块压成铁板
C．铁块熔化后铸成零件
D．把铁块从广州带到上海
C
A
10．下列关于质量的说法中，正确的(    )
A．100 g铁比100 g棉花质量大 B．一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉， 铁棒的质量不变 C．一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了 D．一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变
D
11、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（　 ） A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡 D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
12、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用（  ）
A、无须重新调节天平的平衡   
B、需要重新调节天平的平衡
C、横梁右端的螺母必须向左调 
D、横梁右端的螺母必须向右调
C
B
13、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是( )
A、90 g B、 93g
C、 87g D、 73g
C
16、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该（   ）
A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些C．把标尺上的游码向右移一些D．把天平右端的底部垫高一些
C
17、小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向________侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体A的质量为________g。
右
62.4
14、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是___________________（只填序号）
（1）把天平放在水平台上；
（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；
（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；
（4）调节游码直到横梁平衡；
（5）读出总质量，求出每个大头钉的质量；
（6）把游码放在标尺的零刻度线上；
(1)(6)(3)(2)(4)(5)
15、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；
（2）调节天平横梁右端的平衡螺母
（3）将被测物放在天平的右盘里
（4）根据估计被测物体的质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；
（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；   以上有三个步骤缺漏或错误，请在后面的横线上补充或改正。

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使天平的横梁平衡
被测的物体放在左盘
用镊子拿取砝码，从大到小的顺序向右盘加减砝码
用天平测量微小物体的质量——累积法
1.测量多个该物体的总质量m总
2.用总质量除个数n就是一个微小物体的质量
即：m=m总/n
用天平测量微小物体的个数
1.测量该物体多个的总质量
2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量
3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物体的质量就是微小物体的个数
如何用天平称出一枚大头针的质量？说出你的称量方法。
解析：用天平称出 100 枚大头针的质量 m总，则每枚大头针的质量 m0 = m总/100。
要测量一张邮票的质量，下列方法可行的是 （ ）
Ａ　对一张邮票直接测量
Ｂ　测螺帽与一张邮票的总质量，再减去测得的螺帽的质量
Ｃ　测１０张邮票的质量，再除 以１０
Ｄ　测１００张相同邮票的质量，再除以１００
D
用天平测量液体的质量

1.先测量空瓶的质量m1
2.再测量空瓶和液体的总质量m2
3. 液体的质量等于空瓶和液体的总质量减去空瓶的质量，即
m=m2-m1
为测量 1 瓶酒精的质量，小红采用了如下步骤：
A. 将天平及其他器材整理好；
B. 空瓶放到左盘，称得瓶的质量；
C. 瓶内倒入酒精后，称得瓶和酒精的质量；
D. 将天平置于水平桌面上；
E. 将游码置于标尺左端零刻线位置；
F. 移动平衡螺母使横梁平衡；
G. ______________________________________________
用瓶和酒精的质量减去瓶的质量，得出酒精的质量。
(1) 请你将小红遗漏的步骤补充完整。
(2) 将正确步骤按顺序排列: _________________。
D E F B C G A
(天平)判断下列情况测量结果与物体真实质量的关系
1.测量前, 游码没在零刻线就测量( )
2.测量时,指针偏右就读数( )
3.测量时砝码和物体的位置放反了( )
4.测量时砝码生锈了( )
5.测量时砝码破损了( )
大
大
大
大
小
误差分析
6.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量 物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）
小于
7.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的 盘
内顺序放的砝码是 ;游码应放在 位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5g）．
右
50g、10g
4.2g
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
测量工具：
构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
课堂小结：
左物右码
读数：
m物=m砝码+m游码