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人教版八年级下册物理《12.3机械效率》精品PPT课件免费下载

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人教版八年级下册物理《12.3机械效率》精品PPT课件免费下载
第3节 机械效率(第1课时)
学习任务:
1.知道什么是有用功、额外功和总功。

2.理解什么是机械效率。

3.会计算简单的有用功、额外功、总功、
机械效率。
小明家最近买了一处新房,想把洗手间、厨房装修一
下,需把沙子运到三楼。他设计了两个方案,如图所示,
从功的角度看哪个方案好?(不考虑绳重及摩擦)
1、从功的角度看,方案的
好坏通过什么判定?

2、方案一中,小明做了
哪些功,各是多少?
小明一共做了多少功?

3、方案二中,小明做了
哪些功,各是多少?
小明一共做了多少功?

4、哪个方案好?
1 2
桶重 20N
1、有用功(W有):为完成目的人们必须做的功。
一、有用功、额外功、总功
2、额外功 ( W额):人们不需要但又不 得不做的功
3、总功 (W总):有用功与额外功之和
W总=W有+W额
使用任何机械是否一定做额外功?为什么?
任何机械都有机械自重,都存在摩擦,使用时必然要克服机械自重及摩擦力做额外功,因此使用任何机械一定会做额外功。
1、小明同学用一质量为0.5 Kg的塑料桶,从井中提起100N的水,水面距井口为3米,这一过程有用功是 J,额外功是 J,总功是 J.
(不计绳重,g=10N/Kg)
2、如果小明的水桶掉到井里,小明打捞起水桶时桶内有水,哪部分是有用功?哪部分是额外功?(不计绳重)
300
15
315
有用功:对水桶做的功
额外功:对桶内水做的功
3、用动滑轮提升重为200N的物体,所用拉力为125N,
当物体升高到2m时,有用功、额外功、总功各是多少?
机械效率涉及的问题多数是使用滑轮、滑轮组提升重物,因此:
有用功计算:W有=G h
(G为物体重力;h为物体升高的距离)
总功计算:W总=F S
(F为人的拉力;S为绳子自由端通过的距离;S = n h)
有用功:W有=G h=200N×2m=400J
总功: W总=FS=125N×4m=500J
额外功: W额= W总-W有 =500J-400J=100J
1.定义:有用功与总功的比值叫机械效率.
(符号:η)
二、机械效率
机械效率大于1还是小于1?为什么?
小于1.
使用任何机械都有额外功,有用功总小于总功。
1.有用功越多,机械效率越高( )
2.额外功越少,机械效率越高( )
3.物体做功越慢,机械效率越低( )
4.做总功越多,机械效率越低( )
5.有用功相同,额外功越少,机械效率越高( )
6.总功相同,有用功越多,机械效率越高( )
7.机械效率越高,越省力( )


×
×
×
×
×
判断
1、一台起重机把质量为 0.5 t 的重物匀速提升了 3m,
而它的电动机所做的功是 3.4×104 J ,则起重机的
机械效率是多少? ( g=10 N/Kg )
计算
有用功:
W有=G h =mgh=0.5×103kg×10N/kg×3m=1.5×104J
总功:3.4×104 J
2、如图所示滑轮组,动滑轮重为80N,把重为120N
的物体匀速提高3m,所用的时间为10 S,不计绳重
和摩擦。求:
⑴有用功、额外功、总功分别是多少?
⑵机械效率是多少?
有用功: W有=G h=120N×3m=360J
额外功: W额=G动 h=80N×3m=240J
总 功: W总= W有+W额 =360J+240J=600J
3、用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组来匀速
提升重物G,如图所示。已知物重G=300N,拉力F=250N,
重物升高了0.5m。求:
⑴有用功、额外功、总功分别是多少?
⑵机械效率是多少?
有用功: W有=G h=300N×0.5m=150J
总 功: W总=FS=250N×1m=250J
额外功: W额= W总-W有 =250J-150J=100J