第四节
生物和环境组成生态系统
一.生物与环境是一个整体
(一)生态系统
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。
“请学生结合小辞典给各部分生物取名字”
?
二.生态系统的组成

阳光、空气、水、
土壤、无机盐等
生态系统
生产者
分解者
消费者
分解者
（细菌、真菌等）
消费者
（动物等）
生 产 者
（绿色植物等）
非
生
物
部
分
—相互依存
（三）食物链和食物网
生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做
食物链
温带草原生态系统
22页
图中的食物链有几条？写出最长的一条
食物链的写法：
（1）箭头指向捕食者
（2）开始于生产者，
结束于最高级的消费者
(见课本22页 )
请注意
草
沿着食物链和食物网流动。营养级别越高，获取能量越少。
四.生态系统中的能量
2.方向:
1.最终来源:
太阳能
2.特征
（1）生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。
（2）生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
五.生态平衡
1.定义:生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定。
(见课本23页)
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？
捕食
思考
食物链的组成：生产者 + 消费者
这是否构成一条完整的食物链？为什么？
不是
1.它应放在什么地方？
2.水藻和小鱼能生存的原因是什么？
水晶球样的生态系统
家庭摆设：
该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。
练一练
1.下列生物中，
属于生产者的是（ ）
A.兔子 B. 蘑菇
C.绿藻 D. 草履虫
C
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2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ）
羊吃草 B. 羊饮水
C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔
A
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3. 下列不属于生态系统的是( )
A.一群野鸭
B. 一条河流
C. 一片森林
D. 一个池塘
A
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4. 下列符合生物学意义的食物链是（ ）
A.大米 鼠 蛇 人
B. 阳光 青草 蛇 人
C. 青草 鼠 蛇 鹰
D. 营养物质 鼠 蛇 鹰
C
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5. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ）
A.迅速上升
B. 缓慢上升
C. 保持相对稳定
D. 上升后又下降
D
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6. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ）
A.鹰 B. 蛇
C. 野鼠 D.牧草
D
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请爱护我们美好的家园！