第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究的一般过程：
种子萌发需要怎样的环境条件?
合作学习:
1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
推测种子萌发需要:_______________
2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
推测种子萌发需要:_______________
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要:_______________
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究的一般过程：
种子萌发需要怎样的环境条件?
种子的萌发需要 、
、 。
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
设计 组对照实验
对照实验
一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。
对照实验中，可以改变的因素叫变量。

对照实验遵循的原则：单因子变量。
对照实验的意义：
排除其它因素的干扰
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论
表达交流
探究的一般过程：
种子萌发需要怎样的环境条件?
种子的萌发需要 、
、 。
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
设计 组对照实验
三
不洒水
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1、把四个瓶子编为1、2、3、4号，便于观察和记录。
2、每个瓶子铺两张餐巾纸，再放10粒种子。
3、1号不洒水；2号和3号洒水少少，湿润纸巾；4号加很多水，完全浸没种子。
4、1、2、4号放在橱柜培养，3号放冰箱冷藏培养。
缺水
有一定的水
有一定的水
有一定的水
适宜
适宜
适宜
低温
充足
充足
充足
缺氧
否
能
否
否
不洒水
橱柜
一点水
橱柜
一点水
冰箱
很多水
橱柜
实验结果：
缺水
有一定的水
有一定的水
有一定的水
适宜
适宜
适宜
低温
充足
充足
充足
缺氧
否
能
否
否
根据第一个表，完成第二个表
小组合作：
1和2
3和2
4和2
缺水
有一定的水
有一定的水
有一定的水
适宜
适宜
适宜
低温
充足
充足
充足
缺氧
否
能
否
否
根据第一个表，完成第二个表
小组合作：
1和2
3和2
4和2
2号瓶
1号瓶
水
一定的水分
2号瓶
3号瓶
温度
适宜的温度
2号瓶
4号瓶
空气
充足的空气
提出问题：
作出假设：
制定计划：
实施计划
得出结论:
表达交流
探究的一般过程：
在哪种环境条件下种子才能萌发?
种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气
种子萌发需要适宜的温度、
一定的水分和充足的空气
探究——种子萌发的环境条件
设计 组对照实验
三
本实验共设计____组对照实验。
实验中2号瓶的作用：_____，
称为_______。
1、3、4瓶称为________。
3
对照
对照组
实验组
探究——种子萌发的环境条件
种子萌发的自身条件：
3、胚是活的
2、胚必须是完整的
1、种子是饱满的
4、种子是不休眠的
种子萌发的条件
自身条件
饱满的
完整的
活的
不休眠的
环境条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
P92

根
茎和叶
连接根和茎的部位
提供营养
种子萌发的过程
子叶或胚乳
胚轴
胚芽
胚根
种子吸水膨胀后，首先胚根突破种皮
提前了解种子萌发的自身条件——测定种子的发芽率
随机抽样
样本容量
抽样检测
提供适宜种子萌发的环境条件
重复测定，取平均值（减少误差）
P91讨论题：
1、有必要，排除研究因素以外的其他因素对实验结果的影响。
2、不是，因为1号和3号的水和温度都不同，有两个变量。
P94练习：
1、不同植物种子的萌发对温度要求不同；干种子萌发，首先要吸足水分；种子萌发需要充足的空气。
2、降低温度、环境干燥、减少氧气
3、蚕豆种子的萌发与光照无关，烟草种子的萌发需要有光的条件，苋菜种子的萌发在无光的条件下。
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
1、下列土壤最有利于种子萌发的是（ ）
A、温暖湿润疏松的土壤
B、温暖湿润坚实的土壤
C、高温湿润疏松的土地
D、寒冷湿润疏松的土壤
2、炒熟的花生，置于适宜的外界条件下，仍不萌发，这是因为（ ）。
A.胚在休眠
B.胚是死的
C.胚不完整
D.没有胚乳
再见！