登录 / 注册
首页>人教版初中生物七年级下册>1.呼吸道对空气的处理
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中生物七年级下册 - 1.呼吸道对空气的处理

  • 格式:  PPT
  • 大小:  4.32M    21张
  • 时间:  2016-03

七年级生物下册《4.3.1呼吸道对空气的处理》PPT课件免费下载

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
七年级生物下册《4.3.1呼吸道对空气的处理》PPT课件免费下载七年级生物下册《4.3.1呼吸道对空气的处理》PPT课件免费下载
因为空气比较污浊,嘴巴没有过滤空气,空气直接到达肺容易伤害肺部。
人体的呼吸系统是由呼吸道( respiratory tract)和肺( lung)组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构。
呼吸道的作用

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。想一想,呼吸道仅仅是气体的通道吗?
分析下面的图片和文字资料
①呼吸道都有骨或软骨做支架。
②人体内的温度一般恒定在3 7.5℃左右,但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
③鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
④气管和支气管的结构如下页图所示。
⑤哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病,常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄,会出现呼吸困难。
⑥肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病,常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
⑦尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。这些 疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。
⑧当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中,人们还要佩戴防毒面具。
呼吸道中的骨与软骨能保证气流通畅!
气管壁的结构使气体温暖,湿润.清洁
与生活在赤道附近的人相比,北欧人的鼻子显得大一些。鼻子长一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。
呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过,呼吸道对气体的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
人们吃进去的食物和吸人的空气都要经过咽。然后,空气通过喉进人气管,而食物进入食道。呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管(图4-27)。
呼吸时:

吞咽时:
会厌软骨
会厌软骨抬起,使空气畅通
会厌软骨放下,盖隹喉口,防止食物进入气管
会厌软骨来不及盖上,食物会进入气管
1.完成下列呼吸系统组成的图表。
呼吸系统
呼吸道




气管
支气管
2.在对溺水者进行人工呼吸前,为什么要先清除他(她)口、鼻内的污物?
答:进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物返出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。
3.在患重感冒时,往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉?为什么?
答:感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中,失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。
4.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的?说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”,以及它们在“旅途”中的“遭遇”。
答:急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是:外界空气→鼻 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管(肺炎则是到达肺)。
5.日常生活中,似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为,比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节课所学的知识,分析为什么要这样要求。
答:这些“条条框框”实际上是为了保护同学们的身体健康。例如,不要随地吐痰可以预防疾病的传播;吃饭时不要大声说笑可以避免食物进入呼吸道,否则可能引起剧烈咳嗽甚至危及生命;不要高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带。