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    人教版初中生物八年级上册 - 4.鱼

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免费下载5.1.4鱼八年级上册生物公开课ppt课件

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免费下载5.1.4鱼八年级上册生物公开课ppt课件
第四节 鱼
一、动物划分
1.无脊椎动物
——体内没有脊椎骨组成的脊柱
腔肠、扁形、线形、环节、节肢、软体

2.脊椎动物
——体内有脊椎骨组成的脊柱
鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物
二、鱼
1、鲢鱼
鳃盖
鳍:胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍、背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
2.鱼与水中生活相适应的特点
(1)身体结构:头部、躯干部、尾部
(2)体型:流线型
——有利于减少水中运动阻力
(3)体表特点:鳞片、鳞片表面有黏液
——保护
(4)呼吸:用鳃呼吸
水中氧气--口--鳃中毛细血管-----
氧气少,二氧化碳多的水--鳃盖后缘排除
(5)运动:
尾部、躯干部的摆动、鳍的协调作用共同完成
观察与思考
1.身体呈流线形,有利于克服水中运动阻力
2.不全面。大多数的鱼靠躯体的摆动前进,鱼鳍在运动中起到辅助作用
3.水流入口后,从鳃盖后缘流出。
流出的水氧气减少,二氧化碳增加
观察与思考
4.鱼鳃是鲜红色的,里面含有丰富的毛细血管,并且每一片鳃都由很多细细鳃丝构成,在水中,鳃丝展开,扩大与水的接触面积。鱼鳃的这两个特点对鱼在水中的呼吸至关重要。
当鱼离开水之后,鳃丝会粘连在一起,几片鳃盖相互覆盖,减少与空气的接触面积,加上空气干燥,鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
3、鱼的主要特征
(1)生活在水中
(2)体表有鳞片覆盖
(3)用鳃呼吸
(4)通过尾部、躯干部的摆动、鳍的协调
作用游泳
课本P24练习
2.只有带鱼是鱼,其他三种都是软体动物
3.在夜晚时,由于缺少阳光照射,池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气,而且鱼和藻类还要进行呼吸作用消耗大量的氧气。因此,在黎明时池塘中氧气含量最小。这时,鱼因为缺氧便浮出水面,甚至有跳跃水面现象,试图从空气中吸取氧气。天亮以后,藻类可以进行光合作用产生氧气,使池塘中的氧气含量大大增加,鱼可以从水中获取足够的氧气,便停止了浮头现象。