登录 / 注册
首页>人教版初中生物八年级上册>1.尝试对生物进行分类

八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类上课ppt课件下载

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类上课ppt课件下载八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类上课ppt课件下载
第一节 尝试对生物进行分类
学习目标:
1.尝试根据植物和动物的特征进行
分类。
2.列举植物和动物的主要类群。
1.生物分类的意义: 2.生物分类的依据: 3.生物分类的基本单位:
了解菜粉蝶,你会选哪一本书呢?
生物分类的概念:
生物分类是研究生物的一种基本方法,主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
向日葵
水绵
油松
肾蕨
玉米
葫芦藓
回顾:
植物体有哪六大器官?
所有植物都有种子吗?
种子的外面都有果皮包被吗?
所有植物都有根、茎、叶的分化吗?
假根有什么作用?
所有植物的叶脉都是一样的吗?
植物体的六大器官
所有植物都有种子吗
种子外有果皮
几种被子植物的果实
种子外都有果皮吗?
裸子植物
水绵有茎叶吗?
这是真正的根吗?它有什么作用呢?
所有植物都有
根、茎、叶吗?
平行脉
所有植物的叶脉都一样吗?
网状脉
●上述植物分别属于A、B、C、D、E、F 中的哪类植物?
D
C
E
A
F
B
玉米
向日葵
油松
肾蕨
葫芦藓
水绵
平行叶脉
一片子叶
网状叶脉
两片子叶
有根
无根
假根
无根
有根
无根
有种子
植物
无种子
种子有果皮包被
裸子
植物
种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
双子叶
植物
单子叶
植物
蕨类
植物
苔藓
植物
藻类
植物
小结:植物分类的依据是植物的____,如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们的相同或不同的特征从而确定它们的___关系。在被子植物中,_、__和__往往作为分类的重要依据。
形态结构
亲缘
花 果实 种子
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
肾蕨、葫芦藓
水绵
玉米
向日葵
肾蕨
葫芦藓
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
油松
水绵
被子植物
一、植物的分类
(孢子植物)
1.在被子植物中,分类的重要依据是( )
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子
C、茎和叶 D、花
B
2.裸子植物与被子植物的相同之处是( )
A.两者都有果实 B.两者都有种子
C.两者都有花 D.两者都没有真正的根
B
3.松、竹、梅称为“岁寒三友”,这三种植物在分类上分别属于(   )
A.松是裸子植物,竹和梅是单子叶植物
B.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物,竹和梅是双子叶植物
D.松是裸子植物,竹和梅是蕨类植物
B
二、动物的分类
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
环节动物
节肢动物
动 物
( )
哺乳
动物
鸟类动物
爬行
动物
两栖动物
鱼类动物
节肢
动物
环节动物
请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。
猫、虎

壁虎 蜥蜴
青蛙 蟾蜍

蜘蛛 蜜蜂
蚯蚓
目标 2
动物的分类
【突破 2】在给一群不同的动物分类时,第一步分类要考虑
的问题是(
)
A
A.这些动物体内是否具有脊柱这一结构

B.这些动物是生活在陆地上还是生活在水中

C.这些动物是行走的还是飞行的

D.这些动物是卵生还是胎生

【突破要点】在给不同的动物分类时,第一步往往是看它

们有无脊柱这一结构。
【变式训练 2】下列属于无脊椎动物的是(
)
D
A.乌鱼
B.乌鸦
C.乌龟
D.乌贼
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
肾蕨、葫芦藓
水绵
6
5
3
2
____植物
___植物
___植物
___植物
___植物
___植物
4
1
____植物
动 物
___动物
___动物
___动物
___动物
___动物
___动物
___动物