情境荟萃

自然资源的基本特征
耕
地
放
牧
土地
木材
纸张
森林
发电
冶炼
矿产
灌溉
发电
水
循序渐进1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？
图释导学
可再生资源与非可再生资源
总量丰富，人均不足
掌握区分自然资源的含义、种类及分类。
理解我国自然资源的基本特征。

树立保护和合理利用自然资源的意识
学习目标
自然资源的概念
存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水和水能等）。
自然资源:
一、自然资源
天然宝石
皮革
羊毛衫
东北虎
钢铁
太阳能
地震
阳光
同学们认为下面哪些是自然资源？
1
2
3
4
5
6
7
8
判 断
水
(是)
春小麦
(否)
汽车
(否)
煤炭
(是)
那么水和煤炭在使用结果上有什么不同?
小试身手
土地资源
铁矿资源
水和水能资源
煤炭资源
气候资源
可再生资源

非可再生资源
二、资源分类
（再生、更新、循环使用）
（形成再生很缓慢）
可以在较短时间内更新、再生、
或者可以循环使用，称为可再生
资源。
再生过程非常缓慢，相对于人类
历史而言，几乎不可再生，用一
点就少一点，称为非可再生资源。
可再生资源：
非可再生资源：
资源分类
可再生资源会用完吗？
水污染
可以在较短时间内更新、再生、
或者可以循环使用，称为可再生
资源。
再生过程非常缓慢，相对于人类
历史而言，几乎不可再生，用一
点就少一点，称为非可再生资源。
可再生资源：
非可再生资源：
资源分类
可再生资源会用完吗？
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
对于非可再生资源应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
三、资源特点
大
地大物博
三、资源特点
23.7
7.09
我国人均土地资源是世界的1/3。
小
大
地大物薄
地大物博÷人口众多
=地大物薄
地大物博？地大物薄？
三、资源特点
小
大
读图三步走：
①读图名、识图例；
②用图例、寻区域；
③能指认、会描述。
第一步：读图名、识图例
请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪
些图例？
识分布
第二步：用图例、寻区域
请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地
区。
识分布
读图三步走：
①读图名、识图例；
②用图例、寻区域；
③能指认、会描述。
第三步：能指认、会描述
请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤
炭资源的分布特点。
识分布
读图三步走：
①读图名、识图例；
②用图例、寻区域；
③能指认、会描述。
小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我
国资源分布有什么特点呢？
识分布
小
大
分布不均
我国自然资源特征
自然资源
人口
人均不足
分布不均
（总量丰富）
（基数大，增长快）
你认为未来资源
需求量会如何变
化？
面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？
问题与对策
各抒己见
问题与对策
改进技术，提高资源利用率；
开发新材料、新能源。
加强资源的回收和循环使用、增值使用。
培养节约能源的意识
我们应该怎么做？
垃圾分类回收
不购买一次性消费品
拒绝贺卡
了解节约和保护自然资源的行为方式。
“美丽中国”
十八大关键词
你知道4月22日是什么纪念日吗？
4月22日是世界地球日
展示提升
你还有哪些保护资源的好办法呢？
问题与对策

梳理归纳
概念
自然资源
特征
可再生资源
总量丰富
分类
非可再生资源
人均不足

1．下列属于自然资源的是（ ）。
A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
D
下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。
评价园地
2．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。
A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足
C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全
C
评价园地
3．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
C
4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。
A．日本地大物博，矿产资源丰富
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ ）。
A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
C
D
评价园地
6、该漫画反映的主题是（ ）
A.从世界范围看，人口增长速度
过快、过多。
B.世界资源量能满足人类的需要。
C.人口的增长与环境、资源相互协调。
D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。

7、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ）
A. 减少资源的利用
B. 合理利用资源
C. 减少人口的数量
D.控制人口的数量
D
D
评价园地
1、 2、 3、

4、 5、 6、
海啸
布匹
空气
辣椒
企鹅
汽车
8、下面属于自然资源的有哪些？
O
O
评价园地
评注圈点