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七年级上册历史第10课秦王扫六合免费教研课ppt课件

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荆轲
图穷匕见(xian)
第10课 “秦王扫六合”
正面思考,自主学习
见导学案
建国篇







齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 上中下
前230—前221
战国后期秦灭六国
嬴政(秦王)
秦统一六国
前221年
反面质疑,师生交流
①商鞅变法,封建改革彻底
②长平之战,赢得绝对优势
③秦王嬴政,善于任用人才
④外交政策,远交近攻策略
⑤统一大业,顺应人民愿望
建国篇
知识反馈一
⑴诗中秦王指的是谁?      
⑵六合指的是什么?
“秦王扫六合”是在什么时间完成的?
⑶“秦王扫六合”是以哪场战役为基础的?    
⑷“秦王”在历史上最大的一项功绩是什么?
秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来!
——李白
秦国完成统一建立秦朝的
历史意义是什么?
历史意义:秦建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合了广大人民的愿望。
统一后的秦朝疆域




长城

西
南海
合学共商,论坛展示
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
子孙是二世,三世…
直至万世
自称为朕
命令称为诏
印称为玺
这套制度有何作用和影响?
政治:秦朝中央集权制度示意图
想一想
1.政治上:君主专制的中央集权
治国篇
秦始皇出巡
旁白:公元前221年的某一天,秦始皇出巡,他来到市场上,
看到了这样一幕。
张三:山东海盐便宜啦! 不买你会后悔的。
李四:老板,来一斤盐。
张三:好嘞!一斤3个刀币。(伸手要钱)
李四:老板我只有两个刀币,那你收鬼脸钱还是收布币?
张三:我不收鬼脸钱和布币,圆形方孔钱就收。
那你用两个圆形方孔钱当一个刀币吧。
李四:我们一直都是一个圆形方孔钱当一个刀币的,一个吧。
张三:不干!
旁白:于是两个人吵了起来!引来了很多人。
。。。。。。
秦始皇问明情况之后眉头紧锁,若有所思。
情景 一:
统一货币

情景二:
战国时,有个秦国人在国内做了一条长裙,她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子,取货时发现,竟然是超短裙。付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。
这几则故事说明了什么问题?秦始皇是怎样解决的?
统一度量衡
2.经济上:统一货币、度量衡
度[长度]
衡[重量]
量[容积]
圆形方孔铜钱
治国篇

情景三:
在咸阳的街头,一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马,他选好了位置,放下行李高声喊道“卖‘母’吆,良种的千里‘母’吆”。不一会儿,围观了很多人,可是没有人听懂他在吆喝什么,无耐之下,他只好拿出纸笔写下一个大大的 。围观的人看了之后更加不知所以然,这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的,大家这才恍然大悟……
楚人卖“母”(马)
3.文化上:统一文字
小篆、隶书
治国篇
材料“分天下为三十六郡,置守、蔚、收天下之兵,聚之咸阳,统一法度、丈尺,车同轨,书同文字”
1)上述引文是谁实施的?主要采取了哪些措施?
答:

2)实施以上措施的目的和作用是什么?
答:
是秦始皇实施的,主要措施有:实行郡县制,统一了度量衡、文字、货币。
目的是为了加强中央集权;作用是:有利于巩固统一,有利于各地经济文化交流。
史料:
公元前213年,博士淳于越提出分封制度不能废除,他
认为:“不按照古代的规矩办事是行不通的。”
丞相李斯加以反驳:“现在天下已经安定,法令统一。
但是有一批读书人不学现在,却去学古代,对国家大事乱发
议论,在百姓中制造混乱。如果不加禁止,会影响朝廷的威
信。”李斯建议:
1.除了《秦记》、医药、种树等书籍以外,凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍,一概交出来烧掉;
2.谁要是再私下谈论这类书,死罪;
3.严禁私学,“以吏为师”。
 问题:秦始皇采纳了谁的建议?采取了什么措施?
4、思想上:
焚书213BC
坑儒212BC
“焚书坑儒”
治国篇
影响:钳制思想,摧残文化
你听说过孟姜女哭长城的传说吗?秦朝为什么要修筑长城呢?秦长城起止点分别在哪里?
5.军事上:
北修长城拒匈奴;
南通灵渠平越疆。
长城
灵渠
治国篇







临洮
临洮(tiao)
辽东
北筑长城
合学共商,论坛展示
答:1、秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,君主专制制度一直在我国封建社会沿袭了两千多年。
2、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权
3、全国推行郡县制;
4、统一了度量衡。秦统一后,把小篆作为全国统一的文
字,后来使用更为简单的隶书,秦始皇还规定,在全国
统一使用圆形方孔铜钱;
5、修筑了长城;
6、开凿了灵渠。
秦朝哪些措施对后世产生了影响?
嬴政 (秦始皇帝)
有人说,秦始皇是千古一帝;有人说,他是史上有名的暴君。你认为呢?应该如何评价秦始皇?
分析材料说功绩
材料一
追念乱世,分土建邦,以开争理。功战日作,流血于野……乃今皇帝,一家天下,兵不复起。……黔首康定,利则长久。
——《秦泰山石刻》
结束了春秋战国诸侯割据混战局面; 建立起中国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家
材料二
(秦始皇)二十六年,皇帝尽幷兼天下诸侯,黔首尽安,立号皇帝,乃诏丞相状、绾,法量衡则不一歉疑者,皆名一(统一)。
《史记 . 秦始皇本纪》
统一文字、货币、度量衡,紧密了全国各地的文化、经济联系
材料三
“秦皇筑长城,乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒,雄图自足制中外。”   
 ──清·杨鸾
秦始皇修筑的长城为后人留下了一笔宝贵的财富。直到今天,长城作为中华文明的瑰宝,还以它的雄伟而文明于世。
评价
秦朝的统一给中华民族带来的不仅仅是地理上的合并,国家统一、疆域扩大而产生的安定与荣耀,更是政治、经济、文化上的融合给人民心理上的强烈认同感与凝聚力。
“秦始皇比孔子伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物······中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。可是被人骂了好几千年,骂他就是两条:杀了460个知识分子,烧了一些书。”

-----毛泽东