第19课改革发展中的教育
【课标要求】
列举九年义务制教育基本普及和高等教育迅速
发展的史实， 认识教育发展在“科教兴国”
战略中的地位。
改革发展中的教育
一、科教兴国的奠基工程---基础教育
1、1986年，颁布实施了《_____________ 》。
2、2000年，全国基本实现了_________。
3、邓小平提出：教育要___ __，_____ ，___ _。
4、20世纪90年代以来，实施______的发展战略，明确提出__ _，把__ _教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施___ ，全面贯彻__ _。
自主预习
中华人民共和国义务教育法
九年义务教育
面向现代化
面向世界
面向未来
科教兴国
把教育摆在优先发展的战略地位
九年义务
素质教育
党的教育方针
基础教育的概念
学前教育 【 】
基础教育 初等教育 【 】六年制
【 】三年制
中等教育
【 】三年制
小 学
高 中
初 中
幼儿园
重、难点解析
1、1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》
2、增加教育投入,改善办学条件,到2000年全国基本普及九年义务教育。
六十年代的某校
今天的花园式的校园
她就是苏明娟，她和许许多多的穷困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心的人。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。
渴望知识的贫困地区的孩子
看了上面的图片，你有什么感想?请你谈一谈。
（提示：联系自己的学习情况。)
3、实施科教兴国战略把教育摆在优先发展的位置，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程。
事例一： 改革开放初期，中国曾从国外引进了大量的机器设备和流水线，但由于工人的文化水平较低，不会操作，而只得任其生锈坏掉。 ---《激荡30年》
事例二：  1978年，当邓小平看到日本一轿车厂的月产量是当时长春一汽的99倍时，使邓小平大为感叹:“我知道了什么是现代化” 。 ---1978年邓小平访日见闻
阅读事例
科技、经济的竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。谁抓住了教育，谁就抓住了在知识经济竞争中的主动权。
议一议：党和政府为什么要重视发展教育？

党和政府在改革发展教育中采取了哪些措施？
①颁布实施《义务教育法》；
②增加教育经费投入；
③鼓励社会力量捐资办学；
④组织”希望工程“；
⑤实施素质教育；
⑥建设世界一流大学和高水平大学。
教育经费
单位:亿元
1978－2008年全国教育总经费的投入情况
改革发展教育的成果
基础教育（2000年）
1、全国有中小学六十四万多所，中小学生两亿多人。
2、全国85%的地区基本普及九年义务教育，95%以上的人口普及初等教育。
3、小学学龄儿童入学率达到99.1%，初中入学率达到88.6%。
99.5%
98.5%
3.58%
义务教育成果
不到20%
仅为6%
80%以上
2000年我国基本普及九年义务教育
《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学”你怎样理解上述法律条文中你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？
我们上学是家长和
学校的事，家长和学
校让上学就上，不让
上学就不上。
不对，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上。
合作探究
改革发展中的教育
二、高等教育的大发展
1、20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战启动了_________ __ _ 工作。
2、高等学校承担国家863计划项目，占______ ，
获得国家发明奖，占_ ______ 。
3、20世纪80年代初，我国正式实施学位条例，学位分三级： 。
自主预习
将北京大学、清华大学等若干所大学建设成世界
一流大学和高水平大学的
1∕3以上
全国1∕3左右
学士、硕士和博士
九年义务教育的普及具有怎样的现实意义呢？
我在武汉市当市长的时候，做了很多招商引资工作，我问他们（外企）为什么喜欢到中国来投资。
他们曾经在世界上很多地方办厂，但中国劳动力素质是最高的，有一个很重要的原因，就是这些青年都接受过九年义务教育。

---前教育部长周济招商的经历
联合国教科文组织曾评价：

在一个占世界人口1/5的发展
中国家实现“两基”，是一项史无
前例的创举它改变了中国的命运。
知识改变命运 教育成就未来
高等教育（2000年）
1、普通高等学校有一千多所，学生五百五十多万人。
2、仅2000年，我国毕业的学士生有九十多万人，硕士生有四万七千多人，博士生有一万一千多人。
3、高等学校承担863计划项目，占1/3以上；获得的国家发明奖，占全国1/3左右。
改革发展教育的成果
（2）高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加、学科门类齐全、布局结构日趋合理。
（3）教育质量、办学效益、办学条件明显提高。
（4）20世纪90年代教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。
１、我国高等教育发展情况如何？
（1）新中国成立以来党和政府高度重视高等教育的发展。
我国高校各层次人才统计情况
2008年全球员工共计87500名，其中研发人员37432人（42.78%），85%以上都是名牌大学的本科以上毕业生。
----2008年华为人力资源报告
2008年全年共递交1737件专利申请，在专
利申请排名榜上排名第一；
----据世界知识产权组织统计
中国民营IT企业
漂亮的手机、我们的尴尬
美国的iPhone手机大部分都是由中国的企
业进行代工生产的，苹果不直接参与生产。
一部（16G） iPhone 在美国的售价是499
美元，利润高达200多美元，苹果得200美元，
而我们只得2%，大约4美元。
思考：
国家为什么重视发展教育呢？
提示：1、科学技术是第一生产力。2、科技进步成为经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。3、人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。
畅谈未来
党和政府不仅为我们改
善了办学条件，还给我们免
除了学杂费、教科书费和住
校费，对生活困难的住校生
还给予生活补助费。我们应
该怎样立志成才，报效祖国？

巩固练习
1、九年义务教育属于（ ）
A.高等教育 B.小学教育
C.基础教育 D.中等教育
2、党和政府实施“科教兴国”的战略是从（ ）
A.20世纪90年代 B.20世纪80年代
C.20世纪初 D.21世纪
3、我国“科教兴国”的奠基工程是（　　）
A.小学教育 B.职业教育
C.中等教育 D.义务教育
4、新中国成立以来，我国高等教育巨大发展的表现不包括（　　）
A.高等教育已形成相当的规模
B.高校数量大大增加
C.教育质量和办学效益、办学条件明显提高
D.已有一大批高校成为世界第一流的高水平大学
5、列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发
展的史实。
读书贵精熟，
不贵贪多。