16* 青山不老
人教新课标六年级语文上册
阅读要求：
阅读提示：
默读课文，思考：
这位老人创造了怎样的奇迹？
这一奇迹是在什么样的情况下创造的？
联系课文，想一想：
作者为什么说“青山不老的”？
说说课文主要讲了什么内容？
理解词语的意思
肆虐

盘踞

归宿

劲挺

淤泥

荡漾
任意残杀或破坏。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。

人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。

河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。

（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。
自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。
交流：
这位老人创造了怎样的奇迹？
“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波涛，风一吹树梢卷过声，叶间闪着粼粼的波光。”
“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条放风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”
自读课文，说说课文的哪些部分还具体到了这一奇迹？
讨论：老人这一奇迹是在什么样的情况下创造的？
（1）“大环境”——险恶。你从哪里感受到了这个地方的险恶？
晋西北风沙防治刻不容缓 山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲的季风，经大同、朔州地区把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。
（2）“小环境”——艰苦。 你从哪些地方看出艰苦？
课文主要讲了什么内容？
《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。
交流：

作者为什么说“青山是不会老的”？
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。
再 见