第7课　《红楼梦》的情节波澜(节选)
好了歌
世人都晓神仙好,惟有功名忘不了!古今将相在何方?荒冢一堆草没了.世人都晓神仙好,只有金银忘不了!终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了.世人都晓神仙好,只有姣妻忘不了!君生日日说恩情,君死又随人去了.世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了!痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了?
【赏析】　此诗形象地勾画了封建末世统治阶级内部各政治集团、家族及其成员之间为权势利欲剧烈争夺，兴衰荣辱迅速转递的历史图景。作为艺术家的曹雪芹是伟大的，他给我们留下了一幅极其生动的封建末世社会的讽刺画。然而，当他企图对这些世态加以解说，并企图向陷入“迷津”的人们指明出路的时候，他自己也茫然了，完全无能为力了。
他只能借助于机智的语言去重复那些人生无常、万境归空的虚无主义滥调和断绝俗缘所谓“了”、便得解脱所谓“好”的思想，借此表达自己对现实社会的极端愤懑和失望。
【思考】　这首诗的主要内容是什么？表达了作者什么感情？
【提示】　文中画线部分即思考答案。

课堂互动探究
写作素材积累
知能优化演练
基础自主学案
美文佳作欣赏
第7课
《红楼梦》的情节波澜
(节选)
基础自主学案
三、词语辨析
(1)反映·反应
反映：动词，指把客观事物的实质表现出来。
反应：名词，指受到刺激而引起的相应活动。
例:《红楼梦》正是通过不同身份的人物在日常生活中不同的_____,广泛而深入地_____社会的面貌.
反应
反映
(2)逐步·逐渐
逐步：副词，一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。
逐渐:副词,渐渐,强调行为动作等变化缓慢.
例:一旦美国经济进入持续复苏,美联储必将_____
退出量化宽松的现状,_____收紧银根,美国拆借市场利率和联邦基金利率将会上升.
逐步
逐渐
四、词语释义
①缔构:_____________
②天造地设:________________________________
____________
③分道扬镳:________________________________
________________
④不可或失:___________________
⑤仕途经济:_______________________________
⑥禄蠹:___________________________________
创建、构造。
赞美事物自然形成而合乎理想.造,制
作;设,设立.
比喻因目标不同而各奔前程.文中指创
作方式不落俗套.
即不可缺少.或,稍微.
走为官之路,经世济民、治理国家.
指贪求官位俸禄的人.蠹,咬器物的虫子.
⑦不速之客:______________________________
⑧邀名取禄:____________________
⑨就范:_________________
⑩飞短流长:____________________________
⑪垂头耷耳:________________________________
⑫如坐针毡:________________________________
___________
没有邀请而自己来的客人.速,邀请.
追求名声,追求俸禄.
听从支配和控制.
指散布谣言,中伤他人.飞,散布.
精神不振、神情委靡的样子.耷,下垂.
像坐在插着针的毡子上.形容心神不定
,坐立不安.
五、名句名篇
①满纸荒唐言,一把辛酸泪！都云作者痴,谁解其中味？ (曹雪芹《红楼梦》)
②假作真时真亦假,无为有处有还无.
(曹雪芹《红楼梦》)
③身后有余忘缩手,眼前无路想回头.
(曹雪芹《红楼梦》)
④世事洞明皆学问,人情练达即文章.
(曹雪芹《红楼梦》)
六、文学常识
1．走近作者
吴功正,1943年10月生,江苏如皋人._____
_____.1967年毕业于南京师范大学中文
系,1982年12月调至江苏省社会科学院,历任江苏省如皋师范学校教师,南通师专中文系教师,江苏省社会科学院《_________》主编,研究员,博士生导师,国家级有突出贡献中青年专家,享受国务院颁发的
中共
党员
江海学刊
政府特殊津贴.1962年开始发表作品.1983年加入中国作家协会.代表作有《________》《___________
_______》《___________》等等.
2.资料链接
《红楼梦》成书于清代乾隆年间,是我国古代最伟大的长篇小说之一,也是世界文学经典巨著之一.全书共一百二十回,前八十回是曹雪芹写的,后四十回据说是高鹗续写的.故事始于贾宝玉衔玉出生,为贾母所钟爱,林黛玉失恃,来依靠外祖母家,迄于黛玉死和宝玉出家.
小说美学
明清短篇小
说概论
唐代美学史
其中插叙金陵十二钗的身世、经历和结局.全书可分七个部分:第一回至十八回主要介绍荣、宁两府及大观园的环境,以及贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、秦可卿等的生活.第十九回至四十一回主要描写贾宝玉和林黛玉对爱情的探索,贾宝玉和封建正统思想的斗争,以及薛宝钗、史湘云、袭人、妙玉和刘姥姥等人物.第四十二回至七十回主要写其他人物,如探春、薛宝琴、邢岫烟、尤二姐、鸳鸯、晴雯、香菱等的活动.
第七十一回至八十回主要写贾府的衰败之兆，晴雯之死。第八十一回至九十八回主要写宝玉和黛玉的婚姻发生了波折，在贾母和王熙凤的策划下，宝玉和宝钗结成夫妻，黛玉以死殉情。第九十九回至一百零六回主要写贾府被查抄和贾母对天悔罪。第一百零七回至结尾主要写贾府衰败和宝玉的出家。这些部分是和全书的主要线索、人物联在一起的，形成完整有机的统一体。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．本文探讨曹雪芹安排情节波澜的经验，作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是什么？
【提示】　作者认为《红楼梦》情节设计的总特点是善于在平淡生活中掀波澜,这个观点在文章的第一段中,作者有明确的表述:“我们在本文中探讨的是曹雪芹安排情节的波澜的经验.由于小说作者致力于营造情节的波澜,就使这部不以惊险见长的多卷式长篇小说获得了吸引的力量.”
2．“宝玉挨打”情节设计有什么特点？文章具体从哪几方面进行阐述的？
【提示】　“宝玉挨打”情节设计的主要特点:层层铺垫,推举高潮.文章具体从三方面进行了阐述:①高潮的形成有必然性,有社会的必然性,有情节的必然性;②高潮的组织有层次感,情节波澜起伏隐显,脉络分明,渐次而又迭进地推举上去;③高潮的发生有偶然性,偶然性为必然性的高潮到来发挥了很大作用.
3．本文是一篇典型的文艺评论，作者是怎样安排文章的结构思路的？
【提示】　本文从结构上来说应该分为两部分.1～4段是第一部分,提出中心观点:《红楼梦》在情节安排上的经验是层层铺垫,推举高潮.5～7段是第二部分,具体论证第一部分提出的中心观点.从思路上来说,文章首先指出“《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦”,
然后提出本文所探讨的问题——曹雪芹安排情节的波澜的经验,接着提出中心观点:层层铺垫,推举高潮,《红楼梦》中的情节高潮是经过作者充分的组织和准备形成起来的.最后,文章从三个方面进行论证:高潮的形成有必然性,高潮的组织有层次感,高潮的发生有偶然性.
4．本文在写作上有哪些你认为值得学习借鉴的地方？
【名师点拨】　有理有据、条理清晰地全面论证自己观点的评论手法。运用例证法证明论点，比喻论证手法的运用，严密的论证逻辑语言的运用等。
5．读完此文，请说说什么是文学评论？(用下定义的方法解释)
【名师点拨】　文学评论是以文学作品为评论对象，以叙、析、评为内容，充分论证自己从一定角度对文学作品的看法的议论文。
[细剖·深析]
[楼主]
古人云:“文似看山喜不平.”倘若叙事类的文章行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深地吸引读者.那么,怎样写出波澜呢？结合《 〈红楼梦〉的情节波澜(节选)》以及自己平时的学习及写作体会，简要总结一下。
[沙发]
设置巧合。俗话说“无巧不成书”，巧合，即不期而恰合者。对生活最精彩的艺术表现，就在于对个别特殊现象即带偶然性现象的把握和描述。通过偶然，揭示必然；通过个别现象，揭示事物普遍性的规律和实质。巧合，既能更集中、强烈、深刻地反映社会生活本质，又能以其戏剧性，增加文章的可读性和审美魅力。
[板凳]
巧设伏笔。伏笔，指的是文章前段为后段埋伏的线索，是作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事物的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。
[三楼]
张弛有致。“张”就是事件的描述或情节紧张生动，“弛”就是事件的描述或情节弛缓或平淡。一篇文章，描述由紧张到松弛或由松弛到紧张，都会造成强烈对比，给人波澜起伏之感。
写作素材积累
结构精巧　逻辑严密
从线索上看,本文一线贯穿,首尾呼应,全文围绕中心线索逐层展开,细致全面,有金线穿珠之效.从整体上看,本文由总体的特点“善于在平淡生活中掀波澜”过渡到主要特点“层层铺垫，推举高潮”.从段落上看,文学评论的特点也体现得非常突出, “叙”、“析”、“评”恰当地结合，把要分析的特点论述得透彻、明白.
随堂练笔
阅读《红楼梦》，选择其中你最欣赏或最有心得的章节，如“林黛玉进贾府”、“葫芦僧乱判葫芦案”、“王熙凤协理宁国府”、“刘姥姥二进大观园”等，任选角度进行鉴赏评价。
1．课内素材开发　
本文在分析高潮的必然性时,提到贾宝玉无心于仕途之间,绝意于经济之途,他大闹私塾,大骂迷恋于仕宦的人是“禄蠹”,史湘云曾劝他:“该常会这些为官作宦的,谈谈讲讲些仕途经济的学问.”宝玉听了,如针刺耳,大为反感.从中我们可以看出宝玉是一个反对封建束缚、蔑视世俗、卓然独立的封建贵族家庭的叛逆者,与贾政的“正人君子”、“卫道士”形象,形成尖锐的对立,为第三十三回的高潮作了很好的铺垫.
[适用话题]
这则材料适用于“追求自由”“反抗”“蔑视世俗”“忠贞”“理解”等相关材料和话题作文中。
2．鲜活素材速递　
上半年，作家刘心武完成了《红楼梦》这部中国经典名著的后28回的续作，出版《刘心武续红楼梦》，他介绍说“续书的缘由是通过对前八十回的文本细读，以及探佚研究，力图恢复曹雪芹后二十八回原意的一次尝试”……但是，《刘心武续红楼梦》一书的写作风格、情节结构、人物语言……诸多方面与曹雪芹的前八十回是不合拍的，某些方面，反不如高鹗续得合情合理。
结果，出版的《刘心武续红楼梦》内容上、艺术上，几乎没有什么“惊艳”之处，但是“全国读者的好奇心还是被牢牢勾起，几十万册的销量即可证明，这是个出色的营销案例”。
[适用话题]
这则材料适用于“继承与创新”“尝试”“文化和利益”“续写名著的背后”等相关材料和话题作文中。
《红楼梦》并不是梦
老　舍
我只读过《红楼梦》,而没作过
《红楼梦》的研究工作.很自然
地,在这里我只能以一个小小的
作家身份来谈谈这部伟大的古典著作.我写过一些小说.我的确知道一点,创造人物是多么困难的事.我也知道:不面对人生,无爱无憎,无是无非,是创造不出人
美文佳作欣赏
物来的。在一部长篇小说里，我若是写出来一两个站得住的人物，我就喜欢得要跳起来。
我知道创造人物的困难，所以每逢在给小说设计的时候，总要警告自己：人物不要太多，以免贪多嚼不烂。看看《红楼梦》吧！它有那么多的人物，而且是多么活生活现、有血有肉的人物啊！它不能不是伟大的作品；它创造出人物，那么多那么好的人物！它不仅是中国的，而且也是世界的，一部伟大的作品！在世界名著中，一部书里能有这么多有性格有形象的人物的实在不多见！
对这么多的人物,作者的爱憎是分明的.他关切人生,认识人生,因而就不能无是无非.他给所爱的和所憎的男女老少都安排下适当的事情,使他们行动起来,借着他们的行动,反映出当时的社会现实.这是一部伟大的现实主义作品,而绝对不是一场大梦！
我们都应当为有这么一部杰作而骄傲！对于运用语言,特别是口语,我有一点心得.我知道这不是一件容易的事.首先要知道:有生活才能有语言.文学作品中的语言必须是由生活里学习来的,提炼出来的.
我的生活并不很丰富,所以我的语言也还不够丰富.其次,作品中的人物各有各的性格、思想和感情.因此,人物就不能都说同样的话.虽然在事实上,作者包写大家的语言,可是他必须一会儿是张三,一会儿又是李四.这就是说,他必须和他的人物共同啼笑,共同思索,共同呼吸.只有这样,他才能为每个人物写出应该那么说的话来.若是他平日不深入地了解人生,不同情谁,也不憎恶谁,不辨好坏是非,而光仗着自己的一套语言,他便写不出人物和人物的语言,不管他自己的语言有多么漂亮.
看看《红楼梦》吧！它有多么丰富、生动、出色的语言哪！专凭语言来说，它已是一部了不起的著作。它的人物各有各的语言。它不仅教我们听到一些话语，而且教我们听明白人物的心思、感情，听出每个人的声调、语气，看见人物说话的神情。书中的对话使人物从纸上走出来，立在咱们的面前。它能教咱们一念到对话，不必介绍，就知道那是谁说的。这不仅是天才的表现，也是作者经常关切一切接触到的人，有爱有憎的结果。这样，《红楼梦》就一定不是空中楼阁，一定不是什么游戏笔墨。
以上是由我自己的写作经验体会出《红楼梦》的如何伟大.以下,我还是按照写作经验提出一些意见:
一、我反对《红楼梦》是空中楼阁、无关现实的看法.我写过小说,我知道小说中不可能不宣传一些什么.小说中的人物必须有反有正,否则毫无冲突,即无写成一部小说的可能.这是创作的入门常识.既要有正有反,就必有爱有憎.通过对人物的爱憎,作者就表示出他拥护什么,反对什么,也就必然地宣传了一些什么.
不这样，万难写出任何足以感动人的东西来。谁能把无是无非、不黑不白的一件事体写成感动人的小说呢？《红楼梦》有是有非，有爱有憎，使千千万万男女落过泪。那么，它就不可能是无关现实、四大皆空的作品。
二、我反对“无中生有”的考证方法.一部文学作品的思想、人物和其他的一切,都清楚地写在作品里.作品写了多少人物,就有多少人物,别人不应硬给添上一个,或用考证的幻术硬给减少一个.作品里的张三,就是张三,不许别人硬改为李四.
同样地，作品中的思想是什么，也不准别人代为诡辩，说什么那本是指东说西，根本是另一种思想，更不许强词夺理说它没有任何思想。一个尊重古典作品的考据家的责任是：以唯物的辩证方法，就作品本身去研究、分析和考证，从而把作品的真正价值与社会意义介绍出来，使人民更了解、更珍爱民族遗产，提高欣赏能力。谁都绝对不该顺着自己的趣味，去“证明”作品是另一个东西，作品中的一切都是假的，只有考证者所考证出来的才是真的。
这是破坏民族遗产！这么考来考去,势必最后说出:作品原是一个谜,永远猜它不透！想想看,一部伟大的作品,像《红楼梦》,竟自变成了一个谜！荒唐！我没有写成过任何伟大的作品,但是我决不甘心教别人抹杀我的劳动,管我的作品叫作谜！我更不甘心教我们的古典作品被贬斥为谜！
三、我反对《红楼梦》是作者的自传的看法.我写过小说,我知道无论我写什么,总有我自己在内;我写的东西嘛,怎能把自己除外呢？
可是,小说中的哪个人是我自己?哪个人的某一部分是我?哪个人物的一言一行是我自己的?我说不清楚.创作是极其复杂的事.人物创造是极其复杂的综合,不是机械的拼凑.创作永远离不开想像.我的人物的模特儿必定多少和我有点关系.我没法子描写我没看见过的人.可是,你若问:某个人物到底是谁?或某个人物的哪一部分是真的?我也不容易说清楚.当我进入创造的紧张阶段中,就是随着人物走,而不是人物随着我走,我变成他,而不是他变成我,或我的某个朋友.
不错,我自己和我的某些熟人都可能在我的小说里,可是,我既写的不是我,也不是我的某些朋友.我写的是小说.因为它是小说,我就须按照创作规律去创造人物,既不给我写自传,也不给某个友人写传记.你若问我:你的小说的人物是谁?我只能回答:就是小说中的人物.我的作品的成功与否,在于我写出人物与否,不在于人物有什么“底版”.
假若我要写我自己,我就写自传,不必写小说.即使我写自传,我写的也不会跟我的一切完全一样,我也必须给自己的全部生活加以选择,剪裁.艺术不是照相.
有的“考证家”忘了，或不晓得创作的规律，所以认为《红楼梦》是自传，从而拼命地去找作者与作品中人物的关系，而把《红楼梦》中的人物与人物的关系忘掉，也就忘了从艺术创作上看它如何伟大，一来二去竟自称之为不可解之谜。这不是考证，而是唯心的夹缠。这种“考证”方法不但使“考证家”忘了他的研究对象是什么，而且会使某些读者钻到牛犄角里去——只问《红楼梦》的作者有多少女友，谁是他的太太，而忘了《红楼梦》的社会意义。这是个罪过！
是的,研究作家的历史是有好处的.正如前面提过的,作家在创作的时候,不可能把自己放在作品外边.我们明白了作家的历史,也自然会更了解他的作品.可是,历史包括作家个人的生活和他的时代生活.我们不应把作家个人的生活从他的时代生活割开,只单纯地剩下他个人的身世.专研究个人的身世,而忘记他的时代,就必出毛玻,从个人身世出发,就必然会认为个人的一切都是遗世孤立,与社会现实无关的.这么一来,个人身世中的琐细就都成为奇珍异宝,当做了考证的第一手资料.于是,作家爱吸烟,就被
当做确切不移的证据——作品中的某人物不也爱吸烟么?这还不是写作家自己么?这就使考证陷于支离破碎,剥夺了作品的社会意义.
过去的这种繁琐考证方法,就这么把研究《红楼梦》本身的重要,转移到摸索曹雪芹的个人身边琐事上边去.一来二去,曹雪芹个人的每一生活细节都变成了无价之宝,只落得《红楼梦》是谜,曹雪芹个人的小事是谜底.我反对这种解剖死人的把戏.我要明白的是《红楼梦》反映了什么现实意义,创造了何等的人物等等,而不是曹雪芹身上长着几颗痣.
是时候了，我们的专家应该马上放弃那些猜谜的把戏，下决心去严肃地以马列主义治学的精神学习《红楼梦》和其他的古典文学作品。
【赏评】　作者的观点是：《红楼梦》是一部伟大的现实主义作品，而绝对不是一场大梦！
并阐明理由：《红楼梦》有多么丰富、生动、出色的语言！有生活才能有语言，作品中的人物各有各的性格、思想和感情。紧接着作者根据自己的写作经验提出一些意见：一、反对《红楼梦》是空中楼阁、无关现实的看法。二、反对“无中生有”的考证方法。三、反对《红楼梦》是作者的自传的看法。文章思路清晰，层次分明。