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                            年级     学科 准印    份 包科领导签字:
21*猴王出世
主备人:  课型:阅读课 审核:   备课组 集体备课时间:  年 月 日星期  第   节    
备课组长签字:      班级:     第  学习小组   姓名:       得分:     
【学习目标】:
1、认识8个生字。读读记记“遂有  獐廘 猕猿  顽耍  石窍  镌着、顽耍、天造地化、伸头缩颈、抓耳挠腮”等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、了解石猴出世的经过,感悟石猴的性格特点。
4、理解古代白话文的词语的意思进而读懂课文内容
【学习重点】:了解石猴出世的经过,感悟石猴的性格特点。
【学习难点】:理解古代白话文的词语的意思进而读懂课文内容。
【课时】:1课时
【学习过程】:
一、揭示课题(2分钟)
二、明确学习目标 
三、第一次先学后教-----比正确认读生字(3分钟)
自学指导一自由读课文、正确认读下列词语3分钟后进行比赛
遂有  獐廘 猕猿  顽耍  石窍  镌着  抓耳挠腮  
拖男挈女   喜不自胜  天造地化   伸头缩颈
                                                                                                                                                                                        
四、第二次先学后教比初步感知课文
自学指导一:快速的自由读课文,这篇课文讲的是什么事?3分钟后进行比赛
这篇课文主要写了                                                   
                                                                                                                                                    
                                                                       
五、第三次先学后教-----石猴是从哪来的 
自学指导:快速默读课文第一自然段,完成以下练习。
1、解释:灵通:                
2、想想石猴是从哪来的?哪句话写石猴特别生动?划出相关句子,3分钟之后比赛
2、了解了石猴的出生,你想用一个什么词来形容它?
                                                 
六、第四次先学后教----石猴是怎样成为美猴王的?
自学指导:快速读2-4自然段,完成以下练习。
先是群猴们在山间洗澡,
石猴成为美猴王的起因是:群猴们在山间洗澡,赶先无事,要去寻                                                   
, 众猴道:                                  ,连呼三声,忽见丛杂中跳出一个 
      应声高叫,                    。    
石猴成为美猴王的经过是:                                                     
                                                                             
4、石猴成为美猴王的结果是:                                                        
                                                                                 
2、这是一只                          美猴王。
七、课堂小结。
八,课后作业
(一)、看拼音写词语。 
juān kè     náo sāi    wán  pí  mínɡ mù
(     )    (      )   (       ) (        )
xǐ bú zì shènɡ     tiān zào dì shè
(              )    (            )
(二)、形近字组词
猴(   ) 阴(   ) 碣(   ) 楷(   )
候(   ) 阳(   ) 喝(   ) 皆(   )
河(   ) 碗(   ) 蜿(   ) 违(   )
呵(   ) 豌(    )婉(   ) 苇(   )
(三).按课文内容填空。
1、那猴在山中,却会行走跳跃,(    )草木,(   )涧泉,(   )山花,(   )树果;与(  )为伴,(   )为群,(   )为友,(   )为亲;(    )石崖之下,(   )峰洞之中。
2、“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”这段话是           对           说的,表现了人物                的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《         》,作者是(  )代的(       )。小说主要讲述了(                 )的故事,主要人物有(                         )等。你最喜欢的人物是(          ),原因是他(                   )。
(四)、将下列词语补充完整
抓耳挠(   )   喜不自(   )  神(   )广大    伸头缩(   )
天(   )地设   理直气(   )  踉踉(  )(  )  抢盆夺(   )
(五)、照样子,写词语
1、舍近求远                                                                          
2、来来往往                                            
                               
(六)、谈感想                                                                    
1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么?如果给你机会,你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员,为什么?
(七)课外阅读
    一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。走了一天的路,唐僧感觉饥饿,就让孙悟空去找些吃的,但是悟空不放心师傅,就在周围画上一个圆圈,并且叮嘱八戒和沙僧保护好师傅,不要离开这个圆圈。悟空跳上云端四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘些来给师父充饥。    
悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”她正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。   正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。   唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。   师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了具假尸首在路上。   唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍,连忙哀告。唐僧喝道:“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?”“它是妖精!”唐僧非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶,你去吧!”悟空说:“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍儿咒!”悟空说:“若无松箍咒,你还带我走吧。”唐僧无奈:“我再饶你这一次,但不可再行凶了。” 悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。   白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。