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首页>人教版(旧版本)小学语文五年级下册>21* 猴王出世
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    人教版(旧版本)小学语文五年级下册 - 21* 猴王出世

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五年级下册语文猴王出世课件人教新课标2

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五年级下册语文猴王出世课件人教新课标2五年级下册语文猴王出世课件人教新课标2
人教新课标 五年级 语文 下册 第五组
猴王出世
花果山
瀑 布
瀑 布
你们看过《西游记》吗?在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?你知道孙悟空从哪来,又是怎样成为美猴王的吗?
花果山水帘洞
吴承恩(约1504年-约1582年) ,字汝忠,号
射阳山人,江苏淮安人。代表作:《西游记》。
作者简介
认一认,读一读:
隧道
suì

zhāng
猕猴

人猿
yuán
顽皮
wán
石窍
qiào

juān
抓耳挠腮
náo
围圆:文中指仙石的周长,即围一圈的长度。
灵通:文中指仙石有了灵气,通了人性。
石窍:石头边隙。
喜不自胜:欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
瞑目:闭上眼睛。
天造地设:自然形成又合乎理想。
理解词语
人而无信,不知其可:孔子名言。信:信用;其:那;可:可以,行。一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。
拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。
序齿:按年龄长幼来排列顺序。
抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。
力倦神疲:太累了而全身无力,精神不好。
理解词语
品 析
1.四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自
开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有
灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样
大。因见风,化作一个石猴。
这一段写出了石猴的出生环境及经过。好
一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴,是
一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为
后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏
笔。
2.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧
泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语
言精练,寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、
快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
品 析
3.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,
忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的
一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景,“瞑、蹲、纵、跳”
等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏
捷、勇敢的特点。
品 析
4.石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不
知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身
体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进
来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之
福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个
序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、
坦率;看出他做事有心计,是天生做首领、头目的
材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬
仰、崇拜,最终被拥戴为王。
品 析
说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程,孙悟空给你留下怎样的印象?
走进名篇
我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。
我还知道《西游记》里一些有意思的故事,如_______________________________________
_________________________________________
_____________。
一显身手
拱伏无( ) 各抒己( ) 兴国( )邦
平( )近人 ( )里如一 酸甜( )口
盛气( )人 千( )一发 身( )其境
根据下面的图片和简单的文字,说说与它相关的故事。
美猴王龙宫借宝
悟空巧讨金箍棒
根据下面的图片和简单的文字,说说与它相关的故事。
官封弼马温
悟空弃官回山
根据下面的图片和简单的文字,说说与它相关的故事。
大战红孩儿
太白金星一请孙悟空
再见!