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    人教版(旧版本)小学语文五年级上册 - 19 “精彩极了”和“糟糕透了”

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五年级上册语文“精彩极了”和“糟糕透了”课件人教新课标2

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五年级上册语文“精彩极了”和“糟糕透了”课件人教新课标2
19、“精彩极了 ” 和
“糟糕透了”
小学语文五年级上册
我们每个人都有童年, 一个人童年的生活对他的将来起着很大的决定作用,有一首诗就说明了这一点:
敌视伴随着孩子,他学会争斗;
嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;
鼓励伴随着孩子,他信心倍增;
赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;
认可伴随着孩子,他爱心常存;
分享伴随着孩子,他慷慨大方;
……
“精彩极了”
“糟糕透了”

母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着: “巴迪,真是你写的吗? 多美的诗啊! 精彩极了!” 。
“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。

我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
“这是什么?”
“亲爱的,发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了… …”
“对不起,我自己会判断的。”
“我看这首诗糟糕透了。”
“亲爱的,我真不懂你是什么意思!这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
“我不明白,难道这世界上糟糕的诗还不够多么?” … …
情景再现
母亲认为:七八岁的孩子能写出诗来已经很( )了,你不( )他,还这么坚持说( ),你叫他以后( );
父亲认为:孩子的作品确实很( ),你不( ),还这么( ),你让他以后( )。

我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是 。

人的一生不可能是一帆风顺的,总会遇到这样那样的事:
(1)当巴迪的作品连连发表,而且好评如潮时,他会对自己说:( )
(2)当巴迪的文章屡遭读者的批评,被退稿时,他会对自己说:( )。

小练笔:在本文作者看来,爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?先说一说,再写下来。
推荐读物:

1、《背影》 朱自清
2、《秋天的怀念》史铁生