四年级下册语文第五单元试题多套题附参考答案
班级 姓名
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语（5分）
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）
2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）
四、比一比，再组词（5分）
径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ）　绊（　　 ）
经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ）　伴（　　 ）
五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）
　花（　 ）叶茂　（　 ）然挺立　　 不（ 　）向上　 热泪（　 ）眶
　多（　 ）多彩　　手不释（　 ）　不（ ）思索　 改天（　 ）地
1、描写人物品质的： 、
2、描写花木的： 、
六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）
只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。
2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。
3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。
七、按要求写句子。（6分）
1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

八、日积月累（3分）
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋）


2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）
九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（4分）


第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《生命 生命》片段，回答问题（15分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
1、“屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）
2、依原文在括号里填上词语。 （4分）
3、从文中找出下面词的近义词 （2分）
微弱（ ） 含糊（ ）
4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）
5、把文中画线句子改为反问句。 （2分）

6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）



（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）
2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。（2分）3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3分）


4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）

5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）

第三部分 习作（３０分）
题目：我的
要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……
2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。
3、字数不少于350字。


















人教版-小学语文四年级下册第五单元试卷
一、看拼音写词语。


二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？
弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ ）
狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ ）
三、读下列词语，按要求填空。
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤
闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采
1、写出三组近义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
（ ） —— （ ）
2、写出三组反义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
（ ） —— （ ）
四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。
1、梨树 桃树 果树 杏树
2、小米 面条 包子 饺子
3、战士 农民 工人 叔叔
五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。
传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记
1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ ）
2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （ ）
载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满
3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。 （ ）
4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。（ ）
六、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别（ ）人家去干坏事。
2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。
居然 竟然
4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！
七、照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都……谁都……

八、修改病句，用上修改符号。
1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

九、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？
（ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
十、快乐阅读短文，轻松做练习。
20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问
我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀求）道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金
“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、把文中括号里不准确的词划掉。
2、给2、3自然段加上标点。
3、给文章换一个标题。

4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？

5、小孩为什么向爸爸借10美金。

6、你想对自己的爸爸说些什么吗？


十一、交际应用。
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？
当我看见有人 时，会这样劝阻：

十二、习作。
文题：让我 的一个人
要求：A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
第五单元测试卷的部分答案：五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A
六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然;八、1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命。2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。3、妈妈今天买了水果和糕点。
九、5 2 1 3 4

八册教材第五单元综合测试
一、看拼音写词语(10分)
nóng yù zhuó zhuàng liú chàng


fēi xiáng shùn jiān gài niàn

chén wěn jiān yìng bīn fēn zāo ta

二、用“√”给带点的字选正确的读音（6分）
短暂（zàn zhàn） 骚扰（ráo rǎo） 不假思索（jiā jiǎ）
悄然（qiāo qiǎo） 即使（jì jí） 几乎 （jī jǐ）
三、形近字组词（12分）
坚（ ） 伴（ ）竞（ ）
竖（ ） 绊（ ）竟（ ）

诊（ ） 弧（ ） 隐（ ）
珍（ ） 孤（ ） 稳（ ）

四、给带点的字选一个恰当的解释，把序号填在括号里（6分）
1、小径（ ）
① 直截了当。 ②小路。 ③直径。
2、不屈向上（ ）
①使弯曲，与“伸”相反。 ②不服输，不低头。③委屈、使人不痛快。
3、乐观（ ）
① 看。②看到的景象。③对事物的认识、看法。
五、用同音字分别组词（7分）
ｄàｏ （ ）理 （ ）德 （ ）车 （ ）家
ｌì 经（ ） 奋（ ） 胜（ ） 鼓（ ） 成（ ） （ ）如 美（ ） 华（ ）（ ）益 （ ）刻
六、请先圈出错别字，然后把正确的字改在括号里。（6分）
1、精神振奋 振撼 振雨 （ ）
2、多姿多彩 孤线 鼓动 （ ）
七、用修改符号修改病句。（6分）
1、中国人最早发现了火药、指南针、造纸术和印刷术。
2、早晨，我迈着轻快的步子和心情来到了学校。
八、阅读短文回答问题（15分）
生死瞬间
事件一：有一年，欧洲连着大风雪。在瑞士的一个滑雪胜地，一群人正由高处滑下，突然发生雪崩。十几个人全被活埋在厚厚的雪里。只有一个妇人获得生还。
当她发现无路可逃时，拚全力举起她的滑雪杖。当雪崩之后，人们过来救援时，在一片白皑皑的雪地里，看不到任何人影，只见一根滑雪杖的小尖尖露在外面。顺着滑雪杖挖下去便看到了她，她居然能从六尺深的雪中被救出来，毫发无伤地活着。
据说许多人都因为这样做而获救，那就是努力告诉人们“我在这儿！”
事件二：最近在台湾看到一个电视节目，叫做“逐浪求生记”。节目一开始，引述了海员常说的一句话——“四十纬度以下没有法律，五十纬度以下没有上帝。”
然后是惊涛骇（hài）浪间一艘参加全球航海赛的“挑战者”号和独自驾驶它的东尼•布里莫。
1997年1月4日，在那“没有上帝”的南太平洋中，东尼遇险了。十二级强风卷起排天的巨浪，把他的小帆船打翻。东尼的手指被舱(cāng)门切断了，流出鲜血，露出白骨。但在那千钧(jūn)一发间，东尼做了一件重要的事——他先用绳子把“求救发讯(xùn)器”绑在船身上，再将发讯器扔出窗外。船翻了，倒扣在怒浪中。东尼靠着舱中剩下的一点空气和“海水淡化器”，忍着严寒，等待救援。
澳大利亚的海军确实收到了他求救的讯号，但是距离陆地1300里，多快的船，都得好几天才能开到。海上救难机则飞不到这么远。猜想东尼一定活不成，但是澳大利亚皇家空军有史以来最大的海上救难行动还是展开了。
5天之后，他们终于靠着“求救发讯器”发出的讯号，找到那船底朝上的“挑战者”号以及居然还活着的东尼。
看完这两则事例，我们发现这些求救的人，都有一个共同的特质，就是在那千钧一发时，把一样重要的东西扔出去。那是一个讯号、一个消息、告诉大家：“我在这里！”
这些事，值得我们每个人常想想，并牢牢记在心底。谁敢说哪一天，它不能救你一命？
1、请联系上下文理解下列词语的意思。（4分）
惊涛骇浪：
千钧一发：