六年级语文第二学期期中检测题
学校 姓名 成绩
一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（9分）
fěi cuì zhǎn lǎn shū jí kě wù chōu ti kǒng bù xīng wàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chā yāng róu zhòu zhēng róng piě zuǐ yōu yǎ jīxiè lǐng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Juān zèng zhuān xīn zhìzhì línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、下面词语全对的一组是（ 2分 ）。 （ ）
A、集思广益 目瞪口呆 独出心栽 实事求是
B、群策群力 出人意料 标新立导 发愤途强
C、举一反三 各抒己见 古为今用 迎难而上
D、触类旁通 无独有遇 饶有趣味 炎黄子孙
三、、把成语补充完整，并按要求各写两个词语。（7分）
司空见( ) 前( )后( ) 五彩( ) ( )不绝 惊心动( )
( )有成效 如( )似( ) 坚持不( ) 革故( )新 舍本( )末 ( )兵( )政 不( )下问 百( )成钢 鱼( )而入
表示专心做事的成语： 、 ；
表示品德高尚的成语： 、 。
四、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（4分）
锋拥而至（ ） 肃然启敬（ ） 扑实敦厚（ ） 美不盛收（ ）
拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ） 语重深长（ ）
五、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分）
a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。
b、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。
c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。
d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。
六、请依要求改写句子。（7分）
1、把下列词语组成通顺的语句。
实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的

2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

3、修改病句
①只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

４、运动员冲向终点。（改为比喻句）

5、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改为陈述句)

6、春天来到了草原。（扩句）

7、姑娘说：“今天我要去北京，我真高兴！”（改为间接引用的句子）

七、积累填空.（7分）
1、“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。” 这是宋代诗人 写的《 》。
2、《桃花心木》一文最突出的写作特色是（ ），告诉我们在不确定中生活的人，能比较经得起（ ），会（ ）出一颗（ ）的心。在不确定中，就能学会把很少的（ ）转化为巨大的（ ），（ ）生长。
3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。固：（　　　）。或：（　　　）。于：（　　　）。泰山：比喻（　　　　　　）。鸿毛：大雁的毛，比喻（　　　　）。本句的意思是：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　）。
4 、《凡卡》的作者是（ ）国的（ ）。本文围绕（ ）和（ ）来写的。乐表现在一、（ ）；二、（ ）。苦表现在（ ）、（ ）、（ ）上。文章以（ ）结尾，说明（ ）。

八、阅读选段，回答问题。
1、课内阅读（30分）
（一）(12分)
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧 wéi qún（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（ ）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、 在文中括号里写上词语。(2分)
2、 “乖”字的部首是（ ），音节是（ ）；“兜”字的部首是（ ），共（ ）笔。(2分)
3、“不过她没注意这些”。“这些”指 ；她注意的 是 ；她注意这些是因为 。(3分)
4、 请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。(3分)
破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
5、 这个选段主要写： (2分)

（二）（8分）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
爹 为什么要烧掉 怪可惜的 我奇怪地问
待了一会儿，父亲才回答 不要了就烧掉 你小孩子家知道什么
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1、“籍”字是（ ）结构，部首是（ ），音节是（ ）
共（ ）笔。(2分)
2、第三、四自然段加标点符号。(2分)
3、“那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在： (2分)
4、“含糊”的意思是 ；文中指 。(2分)
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?
(2分)

（三）(10分)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.理解下面的词语（3分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
(1)固： (2)或： （3）于：
2.文中的泰山：比喻（　　　　　　）。鸿毛：大雁的毛，比喻（　　　　）。本句的意思是：（　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　）。（3分）

3.请你从生活中举出为人民利益而献出生命的两个人物来。（2分）

4.本段的中心句是（1分）：
5. 人死的意义不同的原因在于     而死。（1分）

2、课外阅读（25分）
（一）平分生命(10分)①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”    ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”    ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、从全文看“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（4分）答：   
          
2、第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（2分）
3、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2分）答：  4、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？40字左右。（2分）答：

　 （二）　孩子，我为什么打你（15分）　 有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。　　在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。　　你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。　　第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。　　我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。　　我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。　　我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……　　孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。　　孩子，打与不打都是爱，你可懂得？　　1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2分）　　2、结合文章理解下列词语。(2分　　“我行我素”指的是  。　　“臂系千钧”指的是     。　　3、根据文章内容用简要的话填空。(6分)　　“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为    ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为           你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为        。 4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：   ；“我从不用工具打是因为 。 5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分) 、          、 6、为什么说“打与不打都是爱”？(2分)


九、习作(35分)

（一）小练笔。（5分）
2016年4月15日, 姜宁给在北京市工作的父亲姜文写了一封信，下面是信的正文，请按书信的格式把这封信补充完整。























您
好
！
已
经
半
年
没
见
了
！
真
想
您
！






爷
爷
让
我
转
告
你
，
他
本
月
25
日
要
到
你
那
去，

请
您
到
机
场
接
他
。
下
次
再
谈
。

















































































































姜宁的地址：南京市**街**号，邮编：210000
姜文的地址：北京市**街**号，邮编：100000

请你代姜宁写一个信封。


（二）选择一题作文。（30分）
①题目：一件 的事
要求：将题目补充完整。选择给自己印象最深的一件事，要求文章重点突出，
内容具体，用词恰当，表达出真情实感。
　　　　②题目：让我　　　　的人
要求：将题目补充完整。选择给自己印象最深的人来写，要求文章用具体事例表现人物特点，内容具体，用词恰当，表达出真情实感。