六年级语文下册第七单元测试题

班级_______姓名_______学号_______

一、看拼音写词语。
sì nüè fù yù chén xī fēng shuò jǐng tì jiào chē 
( ) ( ) ( ) ( ) (      ) (      ) 
 xiōng yǒu chéng zhú bō xuē zhèng zhòng qí shì
(            ) (       ) ( )
miǎn qiǎng miàn miàn xiāng qù
 ( )  ( )
二、组词。
抿（    ） 轿（    ） 惕（    ） 霄（    ） 黏（    ） 博（     ）
眠（    ） 骄（    ） 踢（    ） 宵（    ） 粘（    ） 搏（     ）
挠（ ） 藐 ( ） 竣( ）
饶 ( ） 蔑（　 ） 俊( ）
三、下列词语全部搭配正确的的一组是（ ）。
广大军民 广泛开展 广阔天地
改善生活 改正缺点 改良工作
发挥作用 发扬生产 发展成绩
开发产品 开展活动 开掘眼界
四、照样子写词语。
1.枫叶如丹：（ ）、（ ）、（ ）
2.工工整整：（ ）、( )、( )
3.生机勃勃：（ ）、（ ）、（ ）
五、给下面的句子填上适当的关联词语。
无论……都…… 因为……所以…… 即使……也……
尽管……还…… 不但……而且…… 既然……就……
1.（ ）你已经答应了别人，（ ）应该按时到达。
2.小丽（ ）擅长舞蹈，（ ）唱歌也很棒。
3.将来（ ）你成了著名的文学家，（ ）不应该忘记你的启蒙老师。
4.他家（ ）生活困难，（ ）是积极捐款支援灾区人民。
5.（ ）敌人怎么威胁利诱，（ ）动摇不了革命者的坚定的信念。
6.爷爷（ ）经常锻炼，（ ）身体十分健康。
六、修改病句。
1.我国有世界上没有的万里长城。

2.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。

温暖的和煦的春风吹进我们的美丽的校园。

4.通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。
七、根据课文内容填空。
1.詹天佑是我国________的工程师，他非常________。他主持修筑了________铁路，这是________完全由我国的工程技术人员设计是公共的铁路干线。
2.逐渐地，我们懂得了，书本写的、老师说的，并不是________，事实上没有谁是________。我们应该时刻保持________，咏史诗、科学的方法，纠正错误，并且应当有________。同学们把这种学习方法称为________。
八、课内阅读。
詹天佑不怕困难，也不怕（ ），（ ）接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”　　
1.按课文内容在（ ）填上适当的词。　　
2.给“ ”的句子加上标点符号。　　
3.选词填空。
精密 周密 　　
（ ）的仪器 （ ）的计划
（ ）的观察 （ ）地勘测　　
4.用“√”画出带点字的正确读音。　　
塞外：sài（ ） sāi（ ） 怒号 háo（ ） hào（ ） 　　
5.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。　　
6.用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。　　
7.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：（ ）　　
A、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。　　
B、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。　　
C、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。　　
8.詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢？　　


9.从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到 险峻和 恶劣这两方面的困难。
　
九、课外阅读
梦，诞生于儿时那片美丽的园艺场
回眸袁隆平的成功之路，可能谁也无法想到，他之所以会如此义无反顾的选择以农业作为自己奋斗一生的事业，竟只是缘于儿时感觉到的刹那间的美丽。
1930年9月，袁隆平出生于江西德安。他的童年及青少年时代主要是在武汉和重庆度过。对于这样一个生长在大城市，并自小就上教会学校的人来说，在风华正茂的时候违背母亲的意愿选择学农，实在是出人意料。
“大约我6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切实在是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。”
没有指点江山的豪情壮志，没有功成名就的意气风发，有的只是质朴的表白，有的只是对美丽的特别感悟与无悔执着。时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年的感受，仍不免双眼灼灼，神采焕发。可见当年那片花果鲜艳的园艺场，在风雨飘摇、国事艰难的年代，曾是多么深刻地打动了一个孩子纯真的心。这片美丽的记忆，成了袁隆平心中永远挥之不去的情结与梦幻，使他从此与“农”结下了不解之缘。也正是这片美丽的永远，最终改变了袁隆平一生的命运，并进而在某种程度上改变了16亿中国人的命运。
1953年，从西南农学院农学系毕业的袁隆平，为了追求心中的梦，毅然从四川重庆来到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江农校任教。
在安江农校，他一呆就是19年。回顾在安江农校的教学生涯，袁隆平感触良深：“我在教学过程中，积累了较多的生物学知识和农业生产实践经验。因此在以后的作物育种科研中，才具有一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力。”在这里，袁隆平以非凡的努力完成了知识与经验的积累，为将来的科研打下了基础；同时，一场梦魇般的饥荒最终促使他全力以赴的编织杂交水稻梦。
安江农校成为袁隆平腾飞的起点。
1．给下面词语中加点的注音。
梦魇（ ） 回眸（ ）双眼灼灼（ ） 全力以赴（ ）偏僻（ ）
2．给下面的词语写出近义词。
刹那间（ ） 执着（ ） 违背（ ） 质朴（ ） 非凡（ ）
3．把下列词语补充完整。
义无反（ ） 风华正（ ） 神采（ ）发 不解之（ ） 全力以（ ）
4．联系课文内容回答问题。
（1）袁隆平儿时的梦是什么？是什么原因让他有了这样的梦想？


（2）为什么说安江农校成为袁隆平腾飞的起点？


5．同学们，你有美丽的梦想吗？把它写下来与大家分享。