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    苏教版初中语文七年级下册 - 综合练习

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  • 时间:  2016-05

苏教版七年级下册古诗词赏析ppt课件

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苏教版七年级下册古诗词赏析ppt课件
古诗词赏析
七年级(下册)
题破山寺后禅院
常建(唐代诗人)
.清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
1.三四句表现了破山寺后禅院环境 的

特点,五六句表现了作者 的心情。
2.尾联是借景抒情,抒发了诗人怎样的思想感情?
答 :
清幽;
(清静、幽静)
欢悦;
(宁静、安详、空灵
以声衬静来衬写自己的心静,
抒发自己万念俱寂的出世的
思想感情。(或:对尘世喧
嚣的厌烦,和对隐居林泉寄
情山水的生活的向往)
登岳阳楼
杜甫(唐代现实主义诗人)
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
1.全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依
的孤独感和对国家多难、壮志未酬的
无限伤心。
2.“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处?
答:
“坼”字写出洞庭水好像把吴、楚两地的
广袤区域冲开,显示出洞庭湖的磅礴气势;
“浮”字,写出洞庭湖几乎包容了整个天地
万物,日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起
落,具有十分鲜明的动态感;两字把洞庭湖
的气象描绘得壮阔而又生动。
3.结合作者的个人经历,谈谈你对“戎马关山北,凭轩涕泗流”这两句诗的理解。
答:个人经历:举目无亲,年老多病,以孤舟为伴;国家命运:战争未平、国家多难,老泪纵横,作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉,更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
1.分别概括诗中“孤雁”和“野鸦”的形象特点。
答:“孤雁”指离乱飘泊中孤独痛苦的失群者; “野鸦”指一些缺乏情感的平庸之辈。
2.“望尽似犹见,哀多如更闻”表达了诗人怎样的感情?
答:离乱飘泊中失群人的痛苦心情(显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情)。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候吏,都护在燕然。
1.“使”的意思是(  ),“佂蓬”的意思是(   )。
2.“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的感情?
答:写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物;营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可)的意境;表现了孤寂的情感。
出使
飘飞的蓬草
黄鹤楼 
崔颢  昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.除“黄鹤楼”外,被称为江南三大名楼的还有哪两座?
江南三大名楼:湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁
2.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情?
寂寞、惆怅之情。
3.请简要赏析尾联。
愁”字概括了作者的情感。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
归园田居(其一) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
1.这首诗可分为(          ),(     ),(      )三层意思。
2.“但使愿无违”愿具体指什么?
答:田园劳作之乐,按照自己的意愿生活,不在污浊的现实世界中失去自我。
种豆的地点及劳动结果
劳作的辛苦与执着
自己的田园之乐
3.这首诗流露出诗人怎样的感情?
答:对田园生活的喜爱,享受田园之乐的惬意、闲适的心情。
    4.“衣沾不足惜,但使愿无违”表达了作者怎样的感情?
答:对田园生活的喜爱与怡然自得的心情。