赵普
学习目标：
准确翻译全文，
掌握文言实词：阖 . 薨. 龌龊 及 寡等，
学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法
一、课前活动1、每节一背写
请背出关于勤奋读书的诗句或警句。
第一轮读悟
活动一：思问议练：1、看谁读的正确。小组内轮流读，互相校正字音。
阖（ ）箧 （  ）薨 （ ）龌龊（ ）
牍（ ） 缀（ ）
2、本文选自《 》，赵普， （朝代）政治家，相传有“ ”的说法，文中“太祖”指  。
第二轮读悟
活动二：（1）结合课下注释，翻译课文内容。选一名发言人做好记录。（1-6号中的其中之二要在组内给本组成员讲自己的答案，请其他同学纠正），作好记录，准备发言。
（2）重点词语解释
临政： 性深沉： 岸谷： 忌克： 循默：
（3）难句翻译：
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
第三轮读悟
活动三；思问议练悟：设计与文言文内容、中心、写法相关的题目（1-6号中的其中之二要在组内给本组成员讲自己的答案，请其他同学纠正），作好记录，准备发言
示例：a、本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来.
第一件:____________________________ 第二件:_________________作者选取人物典型的两件事，表达了一个中心：_______________________________
B、从全文看，你认为赵普是一个怎样的人？你喜欢他么？为什么？
展示三：我能出题。
从翻译词语、翻译句子、课文内容出题考考其他组同学。
我出的题目是 ，我要考 。（谁）

各组组长评选本组之星。
班长评选优秀小组。
活动一：课后一赛（课内语段，出2个选择题，2个非选题）
1、下面句中加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是( C )
A．普少习吏事，寡学术．． B．普性深沉有岸谷
C．普颜色不变，跪而拾之以归 D．臣窃以为不可
2、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（　C）
A、虽乘奔御风，不以疾也。　　　B、跪而拾之以归。
C、普又以其人奏。　　　　　　　D、俱以假山显。
3、课文第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？你从中可以看出赵普有什么性格特征？
细节描写有“颜色不变，跪而拾之”，“补缀旧纸”。这些细节反映了赵普不为个人安危为国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志
4、“晚年手不释卷”“阖户启箧取书，读之竟日”等可看出赵普的什么精神？哪些句子体现了赵普读书的效果和学以致用的精神？
勤奋学习的精神。“及次日临政，处决如流”。