学习目标
1、能正确认读并书写生字和多音字，能结合文本语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”、“大喜过望”等重要词语的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。
3、能够领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极乐观向上的生活态度。

学习重难点
领悟“通往广场的路不止一条”的含义，树立积极乐观的生活态度

学习过程
教师教学活动
学生学习活动

一、导
提出话题，（板书课题）
齐读课题，谈谈对课题的理解，质疑。

二、学
（一）出示自学思考题：
1、要求读准字音，读通课文。

2、一边读一边思考：课文主要讲什么？
3、把不懂的问题记在旁边。

4、汇报交流自学情况。

 （1）巡视，了解学生的预习情况。

（2）教师引导，学生交流。
完成课堂练习
1、注
缝
2、在课文找到下面的词语，填空
（）不同 （）不绝 （）不尽 （）不断星罗（） 心灵（） 垂头（） 大喜（）
3、在课文中下面的字最容易认错
Mu：幕、慕、暮、墓、募
Lun：轮、伦、纶、论、沦
yi：绎、译、驿
4、读课文理解。
（1）本文的作者是 。
故事发生在 国家。
（2）按提示填空，概况课文内容。
《通往广场的路不止一条》一课先讲父亲给“我”上了生动的一课： ，再记叙了“我” 次身陷困境，但最后都
。

三、读
1、出示罗马广场图片，你可以用上面的什么词语形容它？并说说你的理由
2、理清课文条理。
（1）、课文中与这幅画面对应的句子在哪？（2）、下面又写了什么内容呢？学生朗读并概况2件事的大意。
（3）、给课文分段。
（4）填充式概况文章的主要内容。
学生词语冲浪
5、近、反义词练习
星罗棋布 近： 反：
络绎不绝 近： 反：
源源不断 近： 反：
与众不同 近： 反：
大喜过望 近： 反：
垂头丧气 近： 反：
6、仿写练习
仿写比喻句：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
高兴时：
伤心时：

四、总结