初一语文单元测试试卷（一）2008.9.18
（考试时间：120分钟 满分：100分）
第一部分 选择题（共12分）
1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（2分） （ ）
A.广袤（mào） 折叠（dié） 憧憬（chōng） 惊羡（xiàn）
B.诠释（quán） 猝然（chù） 推搡（sǎng） 折戟（jǐ）
C.裨益（bì） 蓦地（mù） 霎眼（shà） 真谛（dì）
D.湍急（tuān） 肇祸（zào） 酣睡（hān） 跌宕（dàng）
2.下面句子中标点符号使用不正确的一项是(2分) （ ）
A. 《春》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1996年版）。
B. 漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
C. 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
D.中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。
3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(2分) ( )
A. 文学应当有一种潜移默化的功能，以纯正的博大的趣味，感染人、引导人、教育人。
B. 沪深两市的股指一跌再跌，有人预测中国股市即将崩盘，情况非常严重。这绝不是骇人听闻。
C. 这个新式小区里建筑物的排列井然有序。
D.著名歌星麦当娜把麦凯恩与前纳粹头目阿道夫·希特勒相提并论。
4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分） （ ）
A.经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。
B.苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施。
C.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
D. 美国女演员莎朗·斯通恶毒攻击中国的言论，不但遭到了全世界维护正义人们的谴责，而且激起了中国人民的愤慨。
5.对下列句中加点词的理解全部正确的一项是（2分） （ ）
A. 郑人有买履者（定语后置的标志） 至之市（到……去
而忘操之（然后） 吾忘持度（量好的尺码）
B. 遂不得履（终于） 何不试之以足（用）
宁信度（宁可） 及反（到，等到）
C. 其剑自舟中坠于水（到） 遽契其舟（立即）
是吾剑之所从坠（的） 不亦惑乎 （迷惑，糊涂）
D. 而置之其坐（代量好的尺码） 而忘操之（代量好的尺码 ）
先自度其足（量长短） 是吾剑之所从坠（判断动词）
6. 将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是
写文章有深造的方法， ，作文也如此，修改旧的文章，重写旧的题目，才能不断深造。
①这样不断地加工，石头凿完了，玉就完全出来了。
②如还是写不好，再过几个月还是写这个题目，一定有更好的语句出现。
③如果文章第一次做得不好，过几个月再重写这个题目，一定会有优美的语句出现。
④这就像加工玉石一样，今天凿去外面的一层石头，就可以看到一点玉；明天又凿去一层石头，玉看得更清楚。
A、②③①④ B、③①④② C、①③②④ D、③②④①
    第二部分 非选择题（共88）
一、按要求答题（48分）
7．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×”，然后按顺序改正在田字格里。（4分，书写工整、规范、美观可另加1分）
　　浏览 晶荧 潜移默化 危言耸听 惊慌失措 相题并论 交头接耳
徘徊 暇想 崇山峻岭 千姿百态 井然有序 不可开交 刚愎自用
欧斗 履行 失魂落魄 纹丝不动 喜怒哀乐 淅淅沥沥 走投无路
改正




















8.根据提示补写名句或填写课文原句。（6分）
⑴江山代有才人出，_______________________。
⑵为者常成， ______________________。
⑶差之毫厘， ______________________。
⑷____________________；教，然后知困。
⑸_____________________，自将磨洗认前朝。
⑹谁道人生无再少，_____________________，_______________________。
9、阅读唐·王湾《次北固山下》，完成以下题目。（4分）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
(1)有人认为“风正一帆悬” 不如改为“几帆悬”或“千帆悬”，这样更能表现一种阔大的景象。你的看法如何？为什么？(2分)
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(2) 诗中哪些句子最能表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情？(2分)
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10．学校为了响应市委、市政府“书香进校园”的号召，决定以此为主题，编写一份“小小文学手抄报”。你打算给小报起个什么有文学色彩的名字？设计哪些栏目？（不少于三个）（4分）


二、阅读理解
（一）阅读下面的文言选段，完成11—14题。（8分）
今者臣来，见人于大行（大道），方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚（为什么）为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用（盘缠）多。”臣曰：“用虽多，。”曰：“吾御者善。”
11．写出下列句中加点词的意思。（2分）
见人于大行 我欲之楚
14.用“/”划出下面句子的停顿。（停一处）（2分）
此 非 楚 之 路 也
15．将下列句子译成现代文。（2分）
此数者愈善，而离楚愈远耳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16.读了这则寓言，你获得了怎样的启示？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
（二）阅读三毛《永恒的母亲》，回答问题。
〈1〉我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲二十岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
〈2〉童年时代，很少看见有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
〈3〉等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你读过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有……这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的背影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”
〈4〉以前，母亲除了在东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。
〈5〉母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。
〈6〉我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
〈7〉还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。
〈8〉这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。
〈9〉回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。今生唯一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
〈10〉想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。
〈11〉母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。
〈12〉你也是我们终生追求的道路、真理和生命。
17.“我”上大学时，对母亲的存在及价值做了怎样的评价？（2分）
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18.第③段中写“我”向母亲大喊：“那你去读啊！”这句话表现了“我”对母亲怎样的一种态度？后来，我又是如何对待这种作法的？（4分）
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19.第⑤段中，“母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子……”一句中“带子”如何理解？（2分）
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20.第⑦段在小兄的婚礼上，母亲听到父亲感谢自己的话时，她心理和神态有什么反映？（用原文的话回答）（2分）
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（三）阅读下列文段，完成相关练习
给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外____进来，_______在摊开着的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论：
“臭美！扮啥酷呀！”
“上课怎么能照镜子？”
“活该受批评了。”
“看老师怎么办？”
老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁年龄，作为旅游职中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选，一笔甜爽爽的，开了口了如一巢出窝的小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。
其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔作业就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。”
“有反射作用。”这很简单，全班56个同学异口同声地回答。
“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成了57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵；但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月风霜的一笔笔减数，还是保持总数不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指，我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”
再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时，照镜的女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
21．根据上下文，在下面句子中的横线处填入最恰当的词语，并说明理由。有初冬的阳光从窗外________（漏、挤、涌）进来，________（流淌、洒满、普照）在摊开着的课本上的字里行间。（2分）
理由：____________________________________________________________________
22．根据上下文语境解释下面词语。（2分）
A小憩：__________________________________________________________________
B酷：____________________________________________________________________
23．文中运用“亮晶晶的112粒黑葡萄”的写法有什么意义？（2分）
答：_____________________________________________________________________
24．文中“反射美丽”与“增加美丽”，其中两个“美丽”含义是否相同？请说出理由。（2分）
答：______________________________________________________________________
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25．你认为文中的男老师是怎样的一位老师？学生对他的教育方法会持什么态度？（2分）
答：______________________________________________________________________
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26．根据你的理解，本文题目“给美丽做道加法”的深刻含义是（2分）
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三、写作（40分）
请以“我眼中的________”为题写一篇文章。
要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；要有自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的校名人名。
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