七年级阶段练习语文试卷201410
（满分100分 时间150分钟）
1.根据拼音用正楷字写出相应的汉字（3分）
老师,一个亲切的称呼！在我们的人生旅途中他们引领我们cháng yáng( )于优美的文学天地，xié qǔ( )人生的智慧，时光飞逝，可老师的谆谆教导依然会mí0ng kè （ ）于心，使我们一生受用不尽。
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2.课文内容默写（5分）
______________________，风正一帆悬。
______________________，自将磨洗认前朝。
门前流水尚能西，______________________。
④然而当初她的芽儿，______________________。
⑤这是你至爱的女儿含着泪叠的，______________________。
3.下面语段中画线的三个句子都有语病，请任选两句修改。（2分）
　　文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。① 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。② 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③ 如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
我选 句，修改意见：
我选 句，修改意见：
4.选择下列选项中与课文内容不相符合的一项。（3分） （ ）
A《为你打开一扇门》课文标题用形象化的语言揭示了文学对青少年读者的重要性，同时又有设置悬念，吸引读者阅读兴趣的作用。
B《郑人买履》通过人物对话深刻的揭示出郑人固执迂腐的特点，增强了寓言的讽刺意味。
C《伟人细胞》这篇散文塑造了以贾里为代表的中学生形象，告诉了我们必须从小事做起才能干大事的道理。
D《往事依依》作者回忆了学生时代的几件事，告诉青少年读者要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
5.学校积极贯彻市、县教育局会议精神，深入开展了“中国梦”主题教育活动，请你积极参与此次主题教育活动，并完成下列题目。（6分）
（1）【活动设计我创意】仿照式样，继续设计两项系列活动。（2分）
例：炫青春风采：五四文艺汇演；唱如火青春：校园歌曲大赛；
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（2）【活动宣传我参与】请为该校“中国梦”主题教育活动拟写一条宣传标语，以向社会做更广泛的宣传。（2分）
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（3）【活动感言我畅谈】同学们积极参加学校的“中国梦”主题教育活动，作为校广播台记者的你对同学进行现场采访，面对镜头，你想对他们说些什么？（要求50字左右）（2分）
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6.阅读下面这首诗，完成下列题目。（4分）
过山农家
【唐】顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用生动形象的语言加以描述。（2分）
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（2）后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？（2分）
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7.阅读下面名著段落，回答下列题目。
不久他们就到了一个美妙的泉水旁，水底下石头形似雪花状玲珑剔透，泉水位于石窟中间，四周石壁全由形状奇特的柱子撑着，这些石柱是大钟乳石和大石笋相连而构成的，是千万年来水滴不息的结果。石窟上聚集着成群结队的蝙蝠，每一群都有上千上万只。灯光一照，数以千计的蝙蝠飞下来，尖叫着向蜡烛猛扑过去。他拉着她钻到最近的一个通道里。蝙蝠把他俩追出老远的一段距离。两个逃亡者只要看到通道就往里钻，最后终于摆脱了险境，把它们抛在后面。
（1）文中“两个逃亡者”分别是指_________和________（2分）
（2）结合文章具体内容谈谈你对“两个逃亡者”做的这件事的看法。（2分）
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阅读下面的语段，回答8-11题。
①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。②国文老师教古文喜欢大声朗诵。③记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。④此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。⑤不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。⑥我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。⑦也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。⑧有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”⑨老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。⑩这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。⑾这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。⑿此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。⒀如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
8.请用简洁的语言概括语段回忆的往事。（3分）
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9.本段文字的第①句与第⑿句从意思表达上来看，显然运用了__________的写法，本段文字整体结构上则鲜明地表现出___________的特点。（2分）
10.“这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”一句中，“这种感情”到底指什么？学生们被什么“感动了”？（4分）
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11.结合文章内容谈谈两位国文老师的上课对作者产生了哪些影响？（3分）
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阅读下面一篇文章，回答12-15题。
五月的槐花
⑴母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。 
⑵好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。 
⑶刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。 
⑷“妈——” 
⑸我的喉咙里涩涩的，A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。我觉得母亲好像又苍老了许多。我鼻子一酸，泪水差点流了出来。母亲好像觉察到了什么，便岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。我分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行浊泪…… 
⑹捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。 
⑺一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。 
⑻母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花。如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润…… 
⑼晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。 
⑽临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事…… 
⑾第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。接着便又张罗着为我做早点。望着母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。 
⑿临走时，母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。      
⒀坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花，虽然平凡却又凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。五月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面…… 
12.文章以“五月的槐花”为标题有什么作用？（4分）
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13.第 ⑴段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上下文，说说“我”为什么“心里空荡荡的”？（4分）
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14.文章第⑻段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润 ”，请简析“我眼睛湿润”的原因。（3分）
______________________________________________________________________________________15.请从文中划线的A、B两个句子中任选一句，作简要赏析。（4分）
A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。
B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。 
我选（ ）句赏析：
阅读下面一篇文言文，回答16-20题。
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
16.解释加点的词语。（4分）
①项为之强（ ） ②徐喷以烟（ ）
③驱之别院（ ） ④方出神（ ）
17.用“/”标出下列句子的朗读节奏（每句标一处）。（2分）
（1）私 拟 作 群 鹤 舞 空。 （2）盖 一 癞 蛤 蟆 也。
18.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。

②果如鹤唳云端，怡然称快。

19.本文作者主要写了哪三件事表现“物外之趣”的？请用简洁的语言分条概括。（3分）

20.一位哲人说，“童年的趣，是梦中的真”。看似平凡的事物在沈复眼里变得趣味盎然，从文章内容看来，需要具备怎样的条件才能常常收获“物外之趣”？（3分）

21.作文（30分）
惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……
请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇记叙文。
要求（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）有自己的体验感悟；（4）书写规范、工整。
七年级阶段练习语文答题纸
cháng yáng____________ xié qǔ____________ míng kè____________（3分）
① ②
③ ④
⑤ （5分）
3.我选 句，修改意见：
我选 句，修改意见： （2分）
（ ） （3分）
（1） （2分）
（2分）

（2分）
（1）
（2分）
（2分）
（1） （2分）

（2分）
（3分）
（2分）
10.
（4分）
11.
（3分）
12. （4分）
13.
（4分）
14.
（3分）
我选（ ）句赏析：
（4分）
16. ①项为之强（ ） ②徐喷以烟（ ）
③驱之别院（ ） ④方出神（ ）（4分）
（1）私 拟 作 群 鹤 舞 空。 （2）盖 一 癞 蛤 蟆 也。 （2分）
① （2分）
② （2分）
19.
（3分）
20.
（3分）

七年级语文阶段练习参考答案
1.徜徉 撷取 铭刻。2.略。3.① 处，杂糅，删去“的过程”。 ② 处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③ 处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。4.C。5.（1）示例：绘青春梦想：科幻画创作比赛；聚中国力量：“中国梦”主题演讲。（2）示例：放飞每份梦想，凝聚中国力量；中国梦，民族的梦，未来的梦，幸福的梦。（3）（略）（注意称呼+内容：目的+感召语） 6.（1）伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。（2）“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“ 却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。7（1）汤姆索亚 蓓姬 。（2）结合具体内容言之有理即可。
8.中学时代“我”的国文老师入情入理的讲课情形。（意思对即可）9.前后照应 ；总分总。
10.老师借助朗诵传达的《南归》一诗表达的那种与旧地久别重逢后的亲切感和熟悉感。学生因“老师那凝注在眼睛里的深深感动的神情”而被感动。11.培养了我课外阅读的兴趣。②我对新文学更有兴趣。③爱国情怀油然而生。
12.既是贯穿全文的线索，又是“朴实而又圣洁”母爱的象征。13.（2分）（1）因为“我”久别故乡，久别母亲，电话勾起“我”对故乡和母亲的思念；（2）虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独。14.（1）因为伤感（自责、愧疚也可），为母亲的“苍老”“瘦弱”；（2）因为感动，为母亲对“我”的疼爱。15.A这句话是对母亲遇见“我”的那一刹那的动作、神态（语言）等描写；用了“抬”“摘”“拉”等一系列动作词以及“惊喜”的神态，突出母亲见到“我”时的惊奇、喜悦与激动的心情，细致传神地表现了母亲对“我”的关爱，为下文母亲为“我”做一系列的事做铺垫。
B这句话是对槐花的描写。运用比喻的修辞手法，把槐花比作水晶，形象生动地写出花朵多、花色艳、（花瓣亮）、花味香，表达了“我”对故乡的槐花深切喜爱之情，也为下文写母亲为“我”打槐花、做槐花饭做铺垫。
16.项：颈，脖颈；以：用；驱：赶，驱赶；方：正。（每个1分）17.私拟作/群鹤舞空。盖/一癞蛤蟆也。18.①看到细小的物体一定要仔细观察它的花纹，所以时常有观察物体本身以外的乐趣。②果然它们就像群鹤在青云边上鸣叫，我因此高兴的连声叫好。19.观蚊如鹤；神游山林；鞭打蛤蟆（每件事1分）20.（3分）热爱生活；热爱大自然；要有好奇心，童真童趣；要赋予联想想象；要有专注的观察力等。（答到其中3点得满分）
21．建议以22分切入批改。