期末综合测评卷（二）
1.辨字
摒
迸
bìng

bèng
摒弃

迸发
1.辨字
炫
绚
Xàun
xàun
炫目炫耀

绚丽
2.辨字
霄——宵
不寒——不含
3.仿写
一片树叶——一个森林
一片云彩——一个蓝天
一缕阳光——一轮红日
5.道理
辨——
人生不可能一帆风顺，但只要心中有希望，并不断努力，就会取得成功。
×
5.道理
辨——
要成功，必须要有战胜困难的坚定信念。
×
5.道理
辨——
坚持可以创造奇迹，有志者事竟成，只有顽强不屈，才能取得最大的成就。
×
5.道理
辨——
缺陷不是成功的障碍。
√
残缺的种子也有春天，身体有缺陷的人也可以成功。
√
雨晴(王驾)
本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？
对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。
雨晴(王驾)
本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？
前两句诗扣住象征春色的“花”来写春景。以“雨前”所见和“雨后”所见的情景相对比、映衬，透露出一片惜春之情。
雨晴(王驾)
这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是多么调皮、多么会捉弄人啊！
简析“过”“疑”二字的妙处
雨晴(王驾)
一个“疑”字，可谓“神来之笔”，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。把惜春去、怨蜂蝶、羡邻家的复杂感情糅合在一起了。
简析“过”“疑”二字的妙处
雨晴(王驾)
简析“过”“疑”二字的妙处
“过”“疑”二字运用拟人的修辞手法，写蜂蝶怀疑春色跑到邻家而飞过院墙去追逐春色。不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，而且将春色写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，跑到邻家。透露出诗人希望春色没有远去的心情。
借你一个微笑
通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。
借你一个微笑
第三段画线句子表现人物什么样的心理
李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。
借你一个微笑
假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。
老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口?还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。
借你一个微笑
作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。
做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； ②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。
借你一个微笑
请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容，以及给你的启示。
①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。
奇特的电子“生物”
第一段有哪些作用？
作用一：引出话题；
作用二：引起读者的阅读兴趣
奇特的电子“生物”
“电子昆虫”有哪些优点？
因为“电子鼠”'很难达到隐形的目的，而昆虫除了体型小、不易被发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。
奇特的电子“生物”
“电子昆虫”运用有哪些需要克服的困难？
当务之急是缩小所有装呈的体积，同时找到能够充分利用昆虫自身体积的方法。
×
不管是在昆虫背上装纽扣电池还是通过有线控制，都会在昆虫背上形成一个明显的像拇指样的突起，更不用说为了进行侦察还需要装上微型麦克风、环境感受器以及传愉装置 等，这些都会让“昆虫间谋”一眼就被人识破。
√
奇特的电子“生物”
第七段词语能否删掉？
不能去掉。“不久的将来”从时间上加以限制．说明时间不会太久远；“很可能”表示虽然现在还是一种推测，但作者对昆虫成为真正意义上的“昆虫间谍”充满信心。这些词语的运用使语言表达更加准确。
奇特的电子“生物”
什么是“电子昆虫”？
下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。
其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”，如：无理数（一种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征） 的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。
奇特的电子“生物”
什么是“电子昆虫”？
其格式多为“×××（种概念） 是×××的×××（属概念）”。
电子昆虫是

电子生物。
昆虫在从幼虫发育到成虫的过程中被植入芯片、成虫后芯片与机体和神经系统组合，被控制从事侦察任务的
捡到金子之后
理清作者的思路，
希望得到金子——— —(突然得到金子）—————金子带来厄运————（自己创造“金子”）
捡到金子之后
妈妈可能说什么？
那金子不属于你，没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。
捡到金子之后
体会“埋”金子的举动
“埋”表明牧童经历厄运后，心灵中美好的品性回归，坚决不受不义之财的迷惑。
捡到金子之后
文章结尾处“‘我的金子。’牧童自豪地说，”这里的“金子”指的是什么？
指用双手辛勤劳动所创造的硕果
捡到金子之后
从牧童和小孩子身上你学到什么？
学习他们诚实的品格。勇于说真话，用自己的双手创造财富，踏踏实实过日子 。
疑人窃履
用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 吾固疑之，果然窃吾履。
我本来（就）怀疑你，果真（是你）偷了我的鞋。
疑人窃履
联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
友人是一个知错就改的人。
在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。