繁 星
巴 金
灌南县李集中学 刘方波
作者简介：
巴金，现代著名作家，原名
李尧棠，字芾甘,“巴金”是
他的主要笔名。1904年生于
四川成都。建国后曾担任中
国文联副主席，中国作家协
会副主席、主席，作协上海
分会主席，上海文联主席，
《收获》主编。主要作品有：
长篇小说《爱情三部曲》，《激流三部曲》《火》；中篇小说，《憩园》《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》、《随想录》，散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。
写作背景：
这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步的发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛。19日，巴金抵巴黎。在邮船航行期间。巴金撰写《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
检查预习
纳凉（ ） 模糊（ ）
半明半昧（ )霎眼( )
摇摇欲坠( )
nà
mó
mèi
shà
zhuì

快速朗读课文，思考巴金描写了几次欣赏繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？
整体感知：
再读课文，说出作者三次看繁星是在何时、何地。请同学们找出三次看星的情景和感受。
从前 家乡
忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的
三年前 南京
静寂的夜，一片菜园
星群密布的蓝天
星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样
如今 海上
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对霎······睡在母亲的怀里了
密密麻麻的繁星
比较写三次看星的情景和感受有什么不同，并讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。
这个不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
重点突破
作者在不同的时间，不同的地点对繁星进行了观察，产生了不同的感受。这些感受表达了作者怎样的情感？
从前——望着星天，我就会忘记一切……回到了母亲怀里似的。
表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。
好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。
我望着那许多认识的星……我仿佛听见它们在小声说话。
写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。表现出作者的童心、童趣以及对大自然的热爱、对美好生活的向往。
（五）、找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。
比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。”
拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”
排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”
比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。”
这一句将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比做“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。
拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”
在作者的眼里，天上那许多认识的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近“我”，同“我”交谈。这样写，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷遐想。
排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”
这一句依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静寂和奇妙，使读者受到强烈的感染。
领会一些词语在语言环境中的意义和作用。
1、星光在我们的眼里虽然微小，······光明无处不在。
为什么星光虽小，光明却无处不在呢？
2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
为什么要用“觉得”两个字？
3、看，那个巨人还在跑呢！
“看”、“跑”“呢”有什么作用？
1、星光在我们的眼里虽然微小，······光明无处不在。
为什么星光虽小，光明却无处不在呢？
因为当时作者很年轻，充满幻想，充满朝气，所以他在“微小”的星光中，觉得“光明无处不在”。
拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”
在作者的眼里，天上那许多认识的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近“我”，同“我”交谈。这样写，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷遐想。
2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
为什么要用“觉得”两个字？
作者自己已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“感觉”二字。
3、看，那个巨人还在跑呢！
“看”字，“跑”字，“呢”字，分别有什么作用？
一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。
一个“跑”字，既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，又流露了作者涌动的激情。
一个“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。
请学生谈谈自己有过的看繁星的经历或者说说你对星星、星空了解多少。
繁 星
巴 金

星天——似母亲，如朋友
我爱月夜，但我更爱星天
名言赠送：

纸上得来终觉，
心中悟后始知深。