20、花 的 勇 气
学习目标:
1、我要认识4个生字.
2、我要正确流利有感情地朗读课文.
3、我要通过读课文理解含义深刻的词句的意思,体会作者语言的精妙.
4、学习课文,我要理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和自信心.
学习重点:
我知道以下是学习的重点:
1、体会含义深刻的词句的意思,感受作者语言的优美.
2、理清作者感情变化的线索,理解变化的原因.
学法提示:想完成以上的学习目标,我要多读课文,并自读自悟,争取自己提出的问题自己解决.
学习准备:我要搜集一些珍爱生命,不畏困难,热爱生命的故事,也与大家多多交流.
学习过程:
1、我要通过反复读课文,读准字音,还能完成下列练习:
①我会给加点字注音:
( ) ( ) ( ) ( )
姓 吕 泛 滥 厘 米 齐 刷 刷
②通过读课文,我知道这篇课文主要内容是:

③这篇课文构思精巧别致,以作者的情感变化为线索,把情寄于景中,值得细细品味.反复读文后，我会填空:
作者最初看见草地时,感到( ),因为( );扒开草后看见躲藏着的小花时,感到 ( ),因为( );离开维也纳前,感到( ),因为( );看见花的原野时,感到( ),因为( );体会到小花的气魄时,心头( ),因为( ).
我要和同学交流对以下句子的体会: 学法提示：仔细想一想理解句子常用的方法。
①“没有花的绿地是寂寞的.” _________________
②“这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺满了全新的色彩.”___________________________________________
③“小小的花儿居然有如此的气魄! ” ______________
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④“我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是—勇气!”
(学法提示:联系上下文,想一想这句话在全文中的作用).

3、学习课文后,我有几点疑问,想与同学交流:
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4、达标练习:
(1)这篇课文,语言准确生动,耐人寻味,我要进行摘抄积累.
(2)学完这篇课文后,结合前面的三篇课文,我对人生,对生命有了充分的认识,我要在日记本上写一写“我该怎样对待人生,对待生命”.
5、拓展训练.
我 赞 美 小 草 
小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.   我赞美小草,它是那样得不平凡.   小草很弱小,就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低,它不像大树那样高耸,又不像鲜花那样多姿,可当春姑娘来到这个世界时,小草破土而出,嫩嫩的,绿绿的,撒满大地.它们是团结的,数不清的小草聚在一起,给大地披上鲜绿的衣装,是它们送走了冬季的干燥和单调,带来了色彩和希望.   我赞美小草,它是那样得不平凡.   小草,它从不向人们索取,但是它为了人们做的贡献是那样得多.为了防止黄河水的泛滥,第一步就是要加强中上游的水土保持工作.在这项工作中,小草可是头等功臣,众多小草的根在地下联结成网状,形成了坚固的防线.   我赞美小草,它是那样得不平凡.   小草,弱不禁风,但盛夏来临,狂风暴雨能使树枝散落,能让鲜花凋落,但它对小草却毫无办法,即使是被暴风雨冲刷,它依然挺立.   想着小草的种种,心头忽有震撼,那种团结凝聚,那种甘于奉献,那种不屈不挠的精神不正是中华民族的炎黄子孙们所具有的吗 ？"不经历风雨怎能见彩虹",让我们像小草一样搏取更好的明天.   我赞美小草. 
（1）、作者热情讴歌小草，是因为：
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（2）、我要说一说 "不经历风雨怎能见彩虹"一句话的理解：
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(3)、作者在文中反复出现“我赞美小草，它是那样得不平凡。”这样写的好处是：_______________________________________________________________________
（4）、短文中我最喜欢的句子或段落是：
6、我要读一读： 仙人掌
偶尔看见人家阳台上花草缤纷，特别羡慕，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难坚持到底。我这才意识到，养花并非什么容易事，完全是勤快人的事情。  奇迹是只有仙人掌活下来了。  不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的嘴，贪婪地吮吸着阳光和空气。  可这并没有给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。  几个星期后的一个黄昏，我倚着阳台望远，无意间看见了这盆仙人掌。它竟增添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，等我细看时，却忍不住大笑起来。  不是吗，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……  我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西!  我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。  久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么，是花？  是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，12片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……  这是我看过的最美的花!  此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。  我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起去年秋天曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的想法而感到惭愧。  可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。  美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。