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首页>人教版(旧版本)小学语文四年级下册>17 触摸春天
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    人教版(旧版本)小学语文四年级下册 - 17 触摸春天

  • 格式:  DOC
  • 大小:  80K    2张
  • 时间:  2015-02

四年级下册语文触摸春天教案人教新课标2

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课 题
17.触摸春天
课 型
新授课

执 教

上课时间


 主 备 人

审 核


年 级
 四年级
课 时
1

教学目标
 1、学会生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落;
2、体会盲童地生活的热爱,感受作者对生命的关注,懂得热爱生活。

教 学
重 难 点
1、引导学生感受文中的一些含义深刻的词句;
2、引导学生从盲童的角度,体会小孩安静对美好生活的热爱。

学法指导[来源:学科网ZXXK]
自主学习,合作交流。

 学具准备


教学流程
预习准备——合作交流——当堂训练

一.课前导习。
1、用自己喜欢的方式反复练习读课文,把课文读通顺、流利。
2、自学生字、生词,要会读会写哦:[来源:Z。xx。k.Com]
浓郁、流连、小径、流畅、悄然、灵性、经历、瞬间、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩
容易写错的字是: ,我不理解的词语是:
3、再读一遍课文,我知道课文的主要内容:

4、初读课文后,我批注几点疑问准备交流。
疑问一 ;疑问二 
二.课堂研习。
1、谈话导入,板书课题
同学们,春天到了,多美啊!在这样的五彩缤纷的季节里,让我们一起走进盲童孩子安静的世界,和她一起去触摸多彩的春天!
2、检查导习2、3、4
3、自主、合作探究。
(1)学生默读课文,边读边用横线勾画出女孩子神奇的词句。
(3)全班交流重点词句,师抓住第四、六两段引导学生交流。
A、安静我手指悄然合拢,竟然抓住那蝴蝶,真是一个奇迹!……竟然,惊讶一词写出了什么?
教师复备
(学生生成)[来源:Zxxk.Com]