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初二语文期末复习名著《水浒传》练习(文段阅读)

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初二语文期末复习 名著《水浒传》练习(文段阅读)
(一)
洪教头"把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势"见他却才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒却待要使。柴进叫道:"。且住。"叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无一时,至面前。柴:进乃言:"二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是赢的,便将此银子去。"柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:"柴欠官人心里只要我赢他。"也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拢草寻蛇势。洪教头喝一声:"来,来,来!"便使棒盖将入来。林冲往后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣侧起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。
1、上文选自《水浒传》第九回,原文回目是:柴进门招天下客,
2、这段文字在人物的性格化方面颇为精彩,请就选文中描写的人物就动作和语言举例并分析。
答:写 ,用“ ”的语言(动作)表现了

3、文段也显示了作者语言的艺术特色,请你结合选文赏析

(二)
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷起一天大雪来。…那雪正下得紧。….看那雪,到晚越下得紧了。… 仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。
再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只得叫苦。......那两间草亭已被雪压倒了。......火盆内火种都被雪水浸灭了。
向了一回火,觉得身上寒冷。
信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤俪背着北风而行。
先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了。
1、此回书回目是"林教头风雪山神庙",林教头指-- ,他曾任 他还有个绰号叫
2、选文主要是 描写,作者从不同的角度描写风雪,请举例谈谈作者是怎样描写的?


3、通过这种多角度的描写,把这场越来越紧,越来越大的风雪的特点呈现在读者面前,作者这样写目的是什么?


(三)
A看罢浔阳楼,喝彩不已,凭阑坐下。酒保上楼来,唱了个喏,下了帘子,请问道:"官人还是要待客,只是自消遣?"A道:"要待两位客人,未见来。你且先取一樽好酒,果品肉食,只顾卖来。鱼便不要。"酒保听了,便下楼去。少时,一托盘把上楼来,一樽蓝桥风月美酒,摆下菜蔬时新果品按酒,列几般肥羊、嫩鸡、酿鹅、精肉,尽使朱红盘碟。A看了,心中暗喜,自夸道:"这般整齐肴馔,齐楚器皿,端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此,却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹,却无此等景致。"独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉。猛然蓦上心来,思想道:"我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖上人,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见!"不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调,便唤酒保,索借笔砚。起身观玩,见白粉壁上,多有先人题咏。A寻思道:"何不就书于此?倘若他身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今之苦。"乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:
自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口。
A写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:
心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。
A写罢诗,又去后面大书五字道:"郓城A作"。写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回,再饮过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒,便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保。拂袖下楼来,踉踉跄跄,取路回营里来。
1、用一句话概括上文的主要内容:
2、请结合小说前面的情节说说A因为什么“倒被文了双颊,配来在这里”


3、选文中的A就是人称 (绰号)的 , 从他的题诗中可以看到他怎样的内心世界?

(四)
戴宗问道:"在楼下作闹的是谁?"过卖道:"便是如常同戴院长走的那个唤做铁牛李大哥,在底下寻主人家借钱。"戴宗笑道:"又是这厮在下面无礼,我只道是甚么人。兄长少坐,我去叫了这厮上来。"戴宗便起身下楼去,不多时引了那个人上楼来。宋江看见了吃一惊。看那人生得如何?但见:......宋江背了那人便问戴宗道:"院长,这大哥是谁?"戴宗道:"这个是小弟身边牢里一个小牢子,姓李名逵,祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名,唤做黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。因为打死了人,逃走出来,岁遇赦宥,流落在此江州,不曾还乡。为因酒性不好,多人惧他。能使两把板斧,及会拳棍。见今在此牢里勾当。"李逵看着宋江,问戴宗道;"哥哥,这黑汉子是谁?"戴宗对宋江笑道:"押司,你看这厮恁么粗卤,全不识些体面!"李逵便道:"我问大哥,怎地是粗卤?"
1、《水浒传》能够借助人物出场的艺术处理,深入细致地活画出同类性格的独特个性,选段是 (绰号)李逵出场的描写,是通过 出场的,这样写有什么作用?

2、从选文可以看出李逵有着怎样的性格?

3、赏析李逵出场后的第一句话"哥哥,这黑汉子是谁?”的表达效果。

(五)
石秀又挑了柴,只顾望大路先走。见前面一村人家,数处酒店肉店,石秀挑着柴,便望酒店门前歇了。只见店内把朴刀、枪又插在门前,每人身上穿一领黄背心,写个大"祝"字。往来的人,亦各如此。石秀见了,便看着一个年老的人,唱个喏,拜揖道:"丈人,请问此间是何风俗,为甚都把刀枪插在当门?"那老人道:"你是那里来的客人?原来不知,只可快走。"石秀道:"小人是山东贩枣子的客人,消折了本钱,回乡不得,因此担柴来这里卖,不知此间乡俗地理。"老人道:"客人,只可快走,别处躲避,这里早晚要大厮杀也。"石秀道:"此间这等好村坊去处,怎地了大厮杀?"老人道:"客人,你敢真个不知!我说与你:俺这里唤做祝家庄,村冈上便是祝朝奉衙里。如今恶了梁山泊好汉,见今引领军马在村口,要来厮杀。却怕我这村里路杂,未敢入来,见今驻扎在外面。如今祝家庄上行号令下来,每户人家,要我们精壮后生准备着,但有令传来,便要去策应。"石秀道:"丈人,村中总有多少人家?"老人道:"只我这祝家村,也有一二万人家。东西还有两村人接应:东村唤做扑天雕李应李大官人;西村唤扈太公庄,有个女儿,唤做扈三娘,绰号一丈青,十分了得。"石秀道:"似此如何却怕梁山泊做甚么!"那老人道:"若是我们初来时,不知路的,也要吃捉了。"石秀道:"丈人,怎地初来要吃捉了?"老人道:"我这村里的路,有首诗说道:'好个祝家庄,尽是盘陀路。容易入得来,只是出不去。"'石秀听罢,便哭起来,扑翻身便拜,向那老人道:"小人是个江湖上折了本钱归乡不得的人,倘或卖了柴出去,撞见厮杀走不脱,却不是苦!爷爷,怎地可怜见小人!情愿把这担柴相送爷爷,只指与小人出去的路罢。"那老人道:"我如何白要你的柴?我就买你的。你且入来,请你吃些酒饭。"石秀拜谢了,挑着柴,跟那老人入到屋里。那老人筛下两碗白酒,盛一碗糕糜,叫石秀吃了。石秀再拜谢道:"爷爷,指教出去的路径。"那老人道:"你便从村里走去,只看有白杨树便可转弯。不问路道阔狭,但有白杨树的转弯便是活路,没那树时都是死路。如有别的树木转弯,也不是活路。若还走差了,左来右去,只走不出去。更兼死路里,地下埋藏着竹签、铁蒺藜,若是走差,踏着飞签,准定吃捉了,待走那里去?"石秀拜谢了。
1、用简洁的文字概括上文的主要内容。

2、石秀绰号 ,但并不鲁莽,与另一个与他同去探视路径,拣大路横冲乱闯,被对方捉去的 不同,他机警、沉着,请就选文举例分析


3、宋江攻打祝家庄,曾两次失利,请你就石秀探听的情况,用简洁的话概括祝家庄难于攻
打的原因。

(六)
A入到城里,买了些晚饭吃了,却踅到金枪班徐宁家,左右看时,没一个好安身去处。看看天色黑了,A潜入班门里面。是夜,寒冬天色,却无月光。A看见土地庙后一株大柏树,便把两只腿夹定,一节节爬将树头顶上去,骑马儿坐在枝柯上。悄悄望时,只见徐宁归来,望家里去了。又见班里两个人提着灯笼出来关门,把一把锁锁了,各自归家去了。早听得谯楼禁鼓,却转初更。......A伏在厨房外张望时,见厨房下灯明,两个丫鬟兀自收拾未了。A却从戗柱上盘到膊风板边,付做一块儿。张那楼上时,见那金枪手徐宁和娘子正对坐炉边向火,怀里抱着一个六七岁孩儿。A看那卧房里时,见梁上果然有个大皮匣栓在上面。房门口挂着一副弓箭,一腰刀,衣架上挂着各色衣服。......徐宁收拾上床。娘子问道:"明日随直也不?"徐宁道:"明正是天子驾幸龙符宫,须用早起五更去伺候。"娘子听了,便吩咐梅香道:"官人明日要起五更出去随班,你们四更起来烧汤,安排点心。"A自忖道:"眼见得梁上那个皮匣子,便是盛甲在里面。我若趁半夜下手便好,倘若闹将起来,明日出不得城,却不误了大事!且捱到五更里下手不迟。"
1、这段文字是写A奉命到东京徐宁家里偷其祖传的雁翎甲,目的是什么?

2、A是水浒好汉 ,绰号 ,绰号因 而来
3、小说在人物形象的塑造上,是让人物按照自己固有的感情逻辑和性格逻辑去行动。请结合选文分析作者如何塑造A这一艺术形象


(七)
宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道:"兄长为尊,卢员外为次,其余众弟兄各依旧位。"宋江道:"向者晁天王遗言:'但有人捉得史文恭者,不拣是谁,便为梁山泊之主。'今卢员外生擒此贼,赴山祭献晁兄,报仇血恨,正当为尊,不必多说。"卢俊义道:"小弟德薄才疏,怎敢承当此位!若得居末,尚自过分。"宋江道:"非宋某多谦,有三件不如员外处:第一件,宋江身材黑矮,貌拙才疏;员外堂堂一表,凛凛一躯,有贵人之相。第二件,宋江出身小吏,犯罪在逃,感蒙众弟兄不弃,暂居尊位;员外出身豪杰之子,又无至恶之名,虽然有些凶险,累蒙天佑,以免此祸。第三件,宋江文不能安邦,武又不能附众,手无缚鸡之力,身无寸箭之功;员外力敌万人,通今博古,天下谁不望风而降。尊兄有如此才德,正当为山寨之主。他时归顺朝廷,建功立业,官爵升迁,能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定,休得推托。"卢俊义拜于地下,说道:"兄长枉自多谈,卢某宁死,实难从命。"吴用劝道:"兄长为尊,卢员外为次,人皆所伏。兄长若如是再三推让。恐冷了众人之心。"原来吴用已把眼视众人,故出此语。只见黑旋风李逵大叫道:"我在江湖舍身拼命,跟将你来,众人都饶让你一步。我自天也不怕,你只管让来让去,做甚鸟!我便杀将起来,各自散伙!"武松见吴用以目示人,也发作叫道:"哥哥手下许多军官,受朝廷诰命的,也只是让哥哥,他如何肯从别人?"刘唐便道:"我们起初七个上山,那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人"鲁智深大叫道:"若还兄长推让别人.洒家们各自都散开!"
1、上文选自《 》一书,作者是
2、这段文字是写众好汉议立梁山之主,主要通过 描写人物,人物个性突出。宋江的
,吴用 李逵 鲁智深 武松
3、“他时归顺朝廷,建功立业,官爵升迁,能使弟兄们尽生光彩。”集中体现了宋江怎样的思想?


答案示例:
(一)
1、林教头棒打洪教头
2、如写洪教头,用"把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势"的动作和连喊三次"来,来,来",的语言深刻地表现了他的盲目自大、孤陋寡闻、浮躁轻敌,以及贪婪卑微的性格特征
写林冲是"也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势",既表现了林冲的善良、谦逊,通情达理,豁达大度,又表现了他高超的武艺。
3、(1)、在写法上善于运用变化错综的手法,避免了平铺直叙。要比武了,却又不比,先吃酒,当真开始比武了,却又半真半假,最后才是真的比试。
(2)、简洁遒劲,仅用百余字十分形象地写出了比试过程,人物的不同个性也呼之欲出。
(二)
1、林冲 东京八十万禁军教头 豹子头
2、(1)、直接描写:如用“纷纷扬扬"是写雪花之大,"卷"写朔风之烈,"一天"写范围之广
(2)、侧面描写:如第四段是写林冲看住处草屋,突出了狂风之烈,雪势之大
(3)、写人物行动不忘风雪。如第六段是用人物的感觉暗写风雪
3、(1)、成为小说中人物活动的一个特色鲜明的背景,烘托了人物感情、为人物活动渲染了气氛
(2)、层层推动着情节的发展
(三)
1、宋江在浔阳楼上醉酒题写反诗。
2、因私放晁盖和杀阎婆惜,投奔花荣策划杀刘高;奋战收秦明;领军打清风寨
3、 及时雨 宋江 有对自己文韬武略的自负,也有年岁已久,而功名未遂的慨叹,更有强烈的反叛意识
(四)
1、黑旋风,酒保的议论和戴宗的介绍。 具有先声夺人的力量,为人物的出场起了铺垫和渲染的作用
2、耿直、粗鲁、心粗、胆大、好酒、嗜赌
3、通过人物的语言描写,生动的表现了李逵见人不懂什么客套和应酬之事,不受礼节约束的率直、粗鲁个性,具有先声夺人的艺术魅力。
(五)
1、石秀到祝家庄探路
2、拼命三郎 杨林 ,伪装成卖柴的细作,骗取了钟离老人的信任,再若无其事打听情况;假装好奇地询问道路,当获知路径险恶,就机智应变,"便哭起来,扑翻身便拜",求老人指点路径,把一个"外乡人"的老实、恐惧与求生本能真实地表现出来,引起老人的同情心,进而获取了他的信任,最终得到了重要的军事情报。
3、强大的武装 地理环境复杂易守难攻 机关重重
(六)
1、破高廉的"连环马” 2、时迁 鼓上蚤 善偷
3、“爬将树头顶上去,骑马儿坐在枝柯上”这是神偷的敏捷行动,“自忖捱到五更里下手不迟”是神偷的谨慎心理,“伏在厨房外张望时”是神偷的特有动作。生动逼真地活画出"一个“贼"的所见、所想、所为。神偷形象跃然纸上
(七)
1、水浒传 施耐庵
2、语言 迂腐和虚伪 机智灵活 粗鲁率直 率直粗犷 顾全大局
3、有浓厚的忠君思想,追求建功立业,青史留名,随时准备接受招安,归顺朝廷。