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    人教版(旧版本)小学语文四年级下册 - 3 记金华的双龙洞

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四年级下册语文记金华的双龙洞课件人教新课标3

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四年级下册语文记金华的双龙洞课件人教新课标3

记金华的双龙洞
人教新课标四年级语文下册第一组
金华双龙洞洞口龙首局部
虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。

并排



小船
再没法
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
内外洞有石屏相隔,仅通水道,长十余米,宽三米多。内外洞的相隔与相通,形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云:“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”如欲观赏,惟有平卧小舟,仰面擦崖逆水而入,不得稍有抬头,有惊而无险,妙趣横生,堪称游览方式之一绝,有“水石奇观”之誉。
孔隙一段的写作特点:通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。
(借其他事物描写本事物)
这些石钟乳和石笋,不仅形状变化多端,而且颜色各异。看,____________________
洞内钟乳石、石笋众多,造型奇特,布局巧妙,有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”…… 幻化多变,使人目不暇接,宛若置身水晶龙宫。
写好游记应做到:

1.按游览顺序记叙,适当运用过渡句,使文章条理清楚,结构严谨。
2.抓住景物特点进行具体细致的描写。
3.在对景物的描写中,表达自己的真实感受。