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    苏教版初中语文八年级下册 - 九 *人的高贵在于灵魂

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  • 时间:  2016-05

《人的高贵在于灵魂》ppt课件(29页)

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《人的高贵在于灵魂》ppt课件(29页)《人的高贵在于灵魂》ppt课件(29页)
人最高贵的是灵魂
周 国 平
周国平,中国社会科学院研究员,出版各类著作二十多种,其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响,是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海,1962年就读于北京大学哲学系。先后获得哲学硕士、博士学位。现在进中国社会科学院哲学研究院工作。
散文长于用文学的形式谈哲学,诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等,虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑,重视观照心灵的历程与磨难,寓哲理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣。
周国平
真人版
学习目标
◆明确文章的中心论点,理解人的高贵在于灵魂,保持纯正的精神追求。
◆把握文章严谨的结构,理解文章有力的说理。
◆学习文章语言的准确性,表达的概括有力。
准确理解“灵魂”的内涵。
◆难 点
生字词
注意下列易读错字的读音:

携带
沐浴
缅怀
诱惑
注意下列易写错字的字形:
平庸
车厢
聊天
萎缩
预 习 导 航
人的高贵在于灵魂
何为“高贵?”
何为“灵魂”?
[高贵]的注释:
①达到高度道德水平的;
②极为贵重的;
③指地位高、生活享受优 越的。
(《现代汉语词典》)
灵魂:指生命;人格,良心;精神、思想、感情等,也比喻事物中起主导和决定作用的因素。宗教认为附在人的躯体上作为主宰的一种东西。灵魂离开躯体后人即死亡。
一、请同学们以自己喜欢的方式读课文,找出揭示中心论点的语句。中心论点是怎样提出的?
思考
合作探究
揭示中心论点的语句。
“人依然比宇宙间的任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。”
思考
“人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人,由于内心世界的巨大差异,才分出了高贵和平庸,乃至高贵和卑鄙。”
交流展示
本文论点是:

人的高贵在于灵魂。
是通过名言的申说提出自己的观点。
思考
交流展示
二、说一说为了证明论点作者列举了哪些事例? 三、每个事例分别说明了什么道理?
思考
合作探究
思考
说一说证明论点列举的典型事例和所讲
述的道理。
人的高贵在于灵魂
阿基米德
第欧根尼
王尔德
车厢中的少女、
青年画家
爱思想胜于爱自己的生命
灵魂生活比显赫的权势更高贵
世间没有比人的灵魂更宝贵的
致力于纯正追求的青春
岁月
交流展示
一、按“提出问题----分析问题----解决问题”的基本结构请把本文划分为三部分。

二、作者主要用什么方法论证了这一观点?

三、依次找出文中所举例子,并用简洁的语言加以概括。
讨论
合作探究
第一部分(第l段):
提出论点——人的高贵在于 有灵魂。

第二部分(第2—6段):
列举事例证明——贤哲及平 庸人都十分 珍惜内在的精神生活。

第三部分(第7段):
表达期望——愿人们保持着纯正的追求。
合作探究
主要运用举例论证的论证方法
①阿基米德的事例
②第欧根尼的事例
③王尔德的事例
④少女的事例
⑤青年画家的事例
合作探究
课文结构分析
分 部分

第一部分( 1):
提出论点——人的高贵在于灵魂。
(提出问题)
第二部分( ):
2——6
列举事例证明论点。
(分析问题)
2段—阿基米得、第欧根尼的事例。
3段—王尔德的事例。
4段
5段—一个少女的事例。
6段—许多青年画家的事例。
—(过渡段):由名人到普通人。
第三部分(7):
表达期望——祝愿人们保持纯正的追求。
(解决问题)
合作探究
讨论
(1)有思想;
(2)有丰富的精神财富;
(3)有一种纯正的追求。 “自己的内心世界”
高贵:强调的是人要有能思想的灵魂
高尚:指人的道德水平或趣味
读了课文以后,你觉得一个人 的高贵体现在哪里?高贵能否 用“高尚”来代替?为什么?
合作探究
讨论
读了课文以后,你对灵魂有 怎样的理解?




①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。
②心灵。
③比喻起指导作用和决定作用的因素。
合作探究
讨论
课文对“灵魂”赋予了它新的意义,那么它的内涵是什么呢?
从文章内容看:
从作者举例看:
阿基米德、第欧根尼、
王尔德、一个少女和
许多青年画家。
他们的所作所为可以
看作“灵魂”的注解。
“能思想”
“纯正的追求”
“自己的内心世界”
概括为:
“一个人的精神追求”
合作探究
1、作者举五个例子分别是从什么角度去论述的?

2、从这五个例子中归纳出一个人灵魂的高贵体现在那几个方面?
温馨提示
注意文中作者举例后的分析,用圈点勾划的方法把重点的句子,关键的词语标示出来。这样可以帮助你归纳总结。
研读
合作探究
文章是如何从多个角度论证中心论点的。
阿基米德→面对生命威胁,思想不止。
第欧根尼→面对显赫权势,沉思如故。
王尔德→无视物质财富,珍爱艺术才华。
少女→无视喧闹浮躁,保持精神追求。
青年画家→牵心名画,保持纯正追求。
精讲点拨
本文主要运用了举例论证的方法,请同学们课后收集3到5句名人名言,试运用引用论证的方法论证“人的高贵在于灵魂”这一观点。

2.人的灵魂的高贵的内涵还可以表现在哪些方面?
拓展
3.请同学们任意选择一个角度,从身边举个“普通人”的例子来论证“人的高贵在于灵魂”这一中心论点。字数不超过100字。
温馨提示
注意举例要有典型性,事例的叙述做到既生动又概括,还要有简要的分析。可借鉴文中写法。
拓展
颁奖词:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执的为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那一段段轻盈的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。
断臂王子
感动中国
刘伟
1.隐形翅膀——刘伟
2.高义薄云——胡忠、谢晓君夫妇

颁奖词:他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。他们,是高原上怒放的并蒂雪莲。
3.公仆本色——杨善洲
颁奖词:绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓;老骥伏枥,意气风发,他心向未来。清廉,自上任时起;奉献,直到最后一天。六十年里的一切作为,就是为了不辜负人民的期望。
杨善洲把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地,使当地恶劣的自然环境得到明显改善。不仅如此,他还带领群众修建了18公里的林区公路,架设了4公里余的输电线路,使深居大亮山村寨农户,通电通路。
课后作业
1、熟读课文。

2、说说学完本文后你的收获。
谢谢大家!