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    人教版(旧版本)小学语文四年级上册 - 20 古诗两首

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四年级上册语文古诗两首课件人教新课标3

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四年级上册语文古诗两首课件人教新课标3四年级上册语文古诗两首课件人教新课标3
游山西村
陆游
人教新课标小学语文
四年级上册第二组
陆游(1125—1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。他是中国文学史上作品最多的诗人之一,尤其是在蜀时所写的那些悲壮激昂的爱国诗篇,影响极大。后来,他把自己的全部诗歌和文集题名为《剑南诗稿》和《渭南文集》。 “六十年间万首诗”,他是我国文学史上作品最多的诗人之一。他的诗歌的主要内容和最突出的主题是表现‘恢复神州”的爱国主义精神。在这些充满爱国激情的诗里,他以激越悲壮的声音, 唱出了广大人民渴望祖国统一的强烈愿望, 抒发了自己“一生报国有万死”的牺牲精神和“报国欲死无战场”的悲愤。热烈地期待着有朝一日能据鞍杀敌,为国捐躯。除了大量的爱国诗篇,陆游还有很多写景和抒发生活情感的优秀作品。
作者简介
体裁:七律,即七字八句
感情:以喜悦之情为基调,重在表达对淳朴自然生活的赞美。
内容:一方面记叙游事,一方面表达对乡情乡景的赞美,二者是有机结合在一起的。
环境:一个动态性环境,由“游”字所致,以山水为背景,以农家茅舍为中心,呈现出一种山村宁静优美的景象。
诗文常识
诗眼:是第二句,即颔联:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”关键是一个“又”字。
顺序:“事→景→情”式,即首联叙事,二三联写景,尾联抒情。
写法:借景抒情,一个个景点,纷至沓来,语言清新婉丽,情趣盎然。
上一步
文言知识
一词多义

1.衣沾不足惜(值得)
2.丰年留客足鸡豚(丰足)
古今异义词

春社近:古义“土地神”,今义一种集体组织。
词类活用

拄杖无时夜扣门:名词作状语,在夜里。



诗词赏析
莫 笑 农 家 腊 酒浑
| |
头年腊月所酿的酒 浑浊,酒以清为贵
解释:
不要笑话农家酒味薄。

丰年留客足鸡豚。
| |
丰足 泛指猪
解释:
他们待客的情意却十分深厚。
首联 农家盛情款待
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
在青翠的山峦上漫步,清碧的山泉在曲折的溪流中淙淙穿行,草木愈渐浓茂,蜿蜒的山径也愈渐依稀难认。

正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗,几家农舍,隐现于花木空疏之间,顿觉豁然开朗。
颔联 村庄景色诱人
将近社日,村里忙着迎神赛会,村民们在迎神的箫鼓声中来来往往。
农家虽衣冠简朴,但古老的乡俗却很盛行。

箫鼓:吹箫击鼓。
古风:古老的乡俗。
箫鼓追随春社近
衣冠简朴古风存
颈联 乡村民风古朴
尾联 再来农家作客
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门
但愿从今以后,趁着月明之夜来闲游.
能随时拄杖,夜扣柴扉,与老农亲切絮语.
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.鉴赏:首联渲染出丰收之年农村一片宁静,欢跃的情景.这两句是说农家酒味虽薄,而待客情意却十分深厚.“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情;“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
诗词鉴赏
颔联写山间水畔的景色,写景中富含哲理,千百年来广泛被人引用。这里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理,体现了宋诗特有的理趣。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
此联展开了一幅春光明媚的山水图,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情,显示了他对吾土吾民的热爱。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.
写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜访,恋恋不舍之情溢于言表 。一个热爱农村,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.
游山西村在行文上有什么特点? 《游山西村》全诗紧扣“游”字,按时间推移展开记叙,层次清晰,语言生动. 在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家。走在通往山西村的小路上,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,路疑无而实有,景似绝而复出,终于来到山西村。这里山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,这两句诗蕴涵着生活的哲理,比喻困境中也往往蕴涵着希望。
整体感悟
在山西村,正值社日临近,农民们衣着简朴,吹箫击鼓,结队往来,热闹非凡.诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里,对这次郊游发出了由衷的感叹!
思考:人生路上并非一帆风顺,当你遇
到困难和挫折时,只要你鼓足勇气挺挺,你就会
越过道道坎坷,体会到_____________,___
__________.的真正含义.
山重水复疑无路 柳暗花
明又一村
讨论下列问题
1,全诗围绕哪个字展开?用自己的话说说这首诗的主要内容。
围绕一个“游”字展开。在一个丰收的年景,诗人受到邀请,来到农家。走在通往山西村的山路上,山环水绕,柳暗花明,一派花团锦簇的景象,终于来到山西村。在山西村,正值社日临近,农民们衣着简朴,吹箫击鼓,结队往来,热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游,随时拄着手杖来敲门拜访。
2,诗歌表现了诗人怎样的心情?
表现了诗人陶醉,留恋之情,(作者陶醉在山野风光和农村
的人情美中,留恋村民的好客,热情,淳朴,对此次郊游发出了
由衷的感叹。
3,《游山西村》中,哪两句诗流传最广?你是怎样理解这两句诗?
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”山西村山环水绕,柳暗
花明,一派花团锦簇的景象。用来说明困境中仍然蕴涵着希望。
4,为什么会成为千古名句?
因其富于生活哲理,给人以鼓舞和希望,所以千百年来一直为
人们喜爱,流传甚广。
要求:
1、有节奏地朗读这首诗。
2、背诵并默写这首诗。
问题:
1、这首诗的艺术特色是什么?
2、你在学习、生活中有否遇到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的情况?谈谈你的感受。
3、诗人的思想感情是什么?
课后要求及问题
谢谢观看!