28*尺有所短 寸有所长
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1. 连线。
昧　寞　睦　析　患　匪　逾

yú　mèi　mò　mù　xī　huàn　fěi
2.用“____”画出句中的错别字，并改正过来写在横线上。
我冒味的给您写信，希望您能帮我分拆一下，为什么同学们蔬远我，帮我摆拖困景。__________________________
二、词语游艺厅。
1. 填字成词。
(　　)(　　)相处　　　(　　)有所(　　)
年(　　)气(　　)　　　(　　)难与(　　)
受(　　)(　　)浅　　　年(　　)古稀
(　　)单(　　)只　　　知(　　)交心
2.写出下列词语的近义词或反义词。
反义词：骄傲——（ ） 温和——（ ）
乐观——（ ）
近义词：寂寞——（ ） 夸奖——（ ）
告诫——（ ）
3.选词填空
改进 改正 改善
（1）我们要不断发现别人的优点，（ ）自己的不足。
（2）我们学校不断（ ）办学条件。
（3）在老师的指导下，我不断改进自己的学习方法。
4.在括号里填上合适的关联词。
（1）（ ）我不认识您，我（ ）想和您说说心里话。
（2）（ ）我猜的没错，这（ ）是你的妈妈吧。
（3）班主任是一位（ ）严肃（ ）温和的老师。
（4）（ ）我不断地努力，（ ）才有了更大的进步。
三、句子训练营。（用加点字写句子）
1.你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。


2.如果我猜得不错，那就让我们接着往下 分析。


四、课文回眸室。
张国强同学遇到的麻烦是__________

柯岩通过自身的经历告诫他_________

2.读了本文，你想说些什么？
_______________________________________________________________________________________________________________
3.学了本文，我知道写信的格式：
称呼： ______________________________
_____________________________________正文：_______________________________
_____________________________________结尾：________________________________
____________________________________ 署名：______________________________
日期：______________________________
理解感悟 重点难点，一网打尽。
五、精彩赏析阁。
说说你对“尺有所短，寸有所长。”这句话的理解。
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六、小小练笔场。
你在生活中遇到过什么问题？写出来与同学交流一下，找出解决问题的办法。
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拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手！
七、智慧乐园。
把下面的三字俗语填在相应的括号里。
红眼病 老掉牙 开绿灯
保护伞 白日梦 闭门羹
1.比喻根本不能实现的幻想。 （ ）
2.比喻可以起保护作用的有威慑性的力量或有权势的人。 （ ）
3.被主人拒之于门外或主人不在。 （ ）
4.羡慕别人有名或有利面而心怀嫉妒的毛病。（ ）
5.形容事物言论等陈旧过时。 （ ）
6.比喻准许做某事。 （ ）
28* 尺有所短 寸有所长
一、2.地 昧 析 疏 脱 境
二、2.谦虚 粗暴 悲观
孤单 表扬 警告
3.（1）改正 （2）改善 （3）改进
4.（1）虽然……还是……（2）如果……就……（3）既……又……（4）因为……所以……
四、1.他认为同学们妒忌他获奖，因而疏远他，感到很寂寞。只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的朋友；彼此之心交心，患难与共，才能更好地进步。
2.我懂得了“尺有所短，寸有所长”道理，我也会改正自己的缺点，让自己不断进步。
3.第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。 信的右下方写上写信人的名字。 可写在署名后，也可另起一行写。
五、尺比寸长，但和更长的相比就显得短，，寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
七、1.白日梦 2.保护伞 3.闭门羹 4.红眼病
5.老掉牙 6.开绿灯