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《北京申奥陈述发言两篇》教学简案
一、 播放 <北京申奥发言》录相片段
二、 教师借此导入新课，激发学生的阅读兴趣
三、运用两种方法，速读课文，然后分组进行交流
1．学习演讲词用词的准确性。
2．了解演讲词要有很深的感召力的特点。
3．学写演讲词。
四、各组代表发言，教师参与解决疑难问题，并体现本课重点
1．掌握演讲词的用词准确性的特点。
2．品味演讲词的语言特点。
3．交流学习心得。
五、拓展训练
做《新课标作业设计》中的“阅读理解”和“迁移延伸”部分。
