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    苏教版初中语文九年级下册 - 十一 *台阶

  • 格式:  PPT
  • 大小:  4M    53张
  • 时间:  2016-05

《台阶》ppt课件(53页)

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《台阶》ppt课件(53页)《台阶》ppt课件(53页)《台阶》ppt课件(53页)《台阶》ppt课件(53页)
请欣赏视频《一个伟大的父亲》,以及台阶和父亲的图片。
一个伟大的父亲
台阶
父亲
知识与能力:
积累词语。
理解人物性格与社会意义。
过程与方法:
梳理主要内容,抓住关键语句,把握人物的性格。
理解作品围绕“台阶”选材、安排详略的写法。
情感、态度与价值观:
感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,以积极健康的心态对待人生。评价这种艰难的生活。
1、把握故事内容,分析“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义 ,理解作品的思想感情。
2、理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。
3、读懂作者、读懂自己、读懂人物。
李森祥(1956— ),现代作家,浙江衢州人。第一部发表的作品是《半个月亮爬上来》。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等,现已创作了200多万字的作品,有我们熟悉的《天下粮仓》 《小学老师》等。
李森祥
李森祥,1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。他有着丰富的农村生活经验,作品中充满对劳动人民的深厚感情,生活中的他同样保持着朴实无华的风格。
凹( ) 凼( )
门槛( ) 涎水( )
揩( ) 嘎( )
筹划( ) 黏( )
尴尬( ) 撬( )
倔强( ) 硌( )
āo
dàng
kǎn
xián
kāi

chóu
nián
gān

qiào
jué

作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
台阶高,就意味着,屋主人的地位高。这是全文的关键句。
造新屋,当然是为了改善居住条件,每个建筑物都有它的人文性,所以说,父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。
尊重的需要
生理需要
安全需要
自我实现的需要
爱和归属的需要
马斯洛的需要层次理论
马斯洛(美国心理学家)
山村的老房子
捡砖
捡瓦
捡石头
存角票
种田
砍柴
编草鞋
踏黄泥
台阶低 地位低
台阶高:受人尊重
父 亲:人老体衰
2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的,他都做了哪些事?
勤劳的父亲
新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。
为了台阶,父亲付出了岁月;
为了台阶,父亲付出了青春;
为了台阶,父亲付出了健康等等。
3、新屋造好了,父亲怎么样了?请以“为了台阶,父亲付出了____” 为话题。
4、但奇怪的是,造新屋的过程写得简略,可造台阶反而很详细,这是为什么?
详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。
5、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨?
(1)写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造屋的时候托石板闪了腰,前后形成了对比;
(2)写石板粗糙,暗示当年经济条件差;
(3)写“我”在台阶上跳上跳下,表明那是年幼,而新屋造好,“我已经长大成人了”,说明准备盖房前后用了一二十年时间;
(4)写父亲的脚板,写了父亲终生辛劳的形象,也说明家庭的贫困。
6、根据小说的结构,分析《台阶》的开端、发展、高潮、结局四个部分 。
开端:父亲觉得自己家的台阶低,要造高台阶的新屋。
发展:父亲开始了漫长的准备。
高潮:终于造起了有九级台阶的新屋。
结局:新屋落成了,人也老了,身体也垮了。
1、第5段中:父亲为何一年洗一次脚?为何洗了脚后觉得轻飘飘的,像踩在棉花上似的?
(1)节约、俭朴;
(2)父亲经常在水凼洗而仅有一次在家里洗的缘故;
(3)父亲一辈子从未享受他人服侍而内心感到不安。
2、第13段“父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”说明了什么?
神态描写——父亲专注别人的高台阶,他羡慕、向往,谋划如何加快准备,争取早日造好台阶,也让人羡慕。
3、第21段中为什么说父亲露出尴尬的笑?
联系上下文,说明父亲具有谦卑、不骄的传统的民族风格。
4、第26段中为什么父亲总觉得不对劲?
(1)父亲一辈子处于地位低下,突然地位变高了而感觉不对劲,说明他的谦卑。
(2)台阶低的阴影一时难以消除。
5、第29段中为什么说父亲若有所失的模样?
父亲干了一辈子,在他的精神世界中,劳动就是生命,劳动是创造;劳动有了收获,才体现自己的价值。一日不干活,就失去了一切,所以说“若有所失”。
6、理解“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。”
表现了父亲的失落和沮丧,表达了作者对父亲的同情和怜悯,营造一种伤感的气氛。
7、如何理解第30段的含义?
神态描写——比喻的说法,形象地写出父亲已老了,同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤,进一步为全文笼罩了一层凄凉、悲伤之情。
8、怎样理解父亲这个人物形象。
父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后。他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。     父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲。不自在,并且不好意思坐上去。
勤劳的老人
9、其实,我认为这篇课文是可以删除一部分的,大家认为是哪一部分?那一部分有必要写吗?为什么?
老屋的三级青石板的描写。
有必要,因为都与后面有着紧密的联系,并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。
青石板
10、你看作者在文章中反复强调了些什么?你认为这样写有必要吗?为什么?
(1)来历——体壮如牛。(与后面“闪了腰”作对比。)
(2)粗糙——经济条件差。
(3)我跳上跳下——我年幼;新屋盖好,我“长成大人”。说明造屋所用时间之长。
(4)脚板——终年辛劳;说明家庭的穷困。
有必要。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。
11、作者对父亲寄托了一种怎样的思想感情?
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。
12、比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。
相同点:都是描写一个平凡而朴实的父亲。都是抓住生活中的细节,以小见大。
不同点:《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,建房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
台阶是父亲的理想;
台阶是父亲的心灵沉重负担;
台阶是父亲的催老剂;
台阶是父亲的自尊;
台阶是父亲的___________________;
台阶是父亲的___________________。
1、请以“台阶是父亲的______” 谈谈台阶对父亲的意义。
1、以“台阶”为线索,组织情节。
2、“父亲”形象生动,个性鲜明。
3、语言朴实,感情真挚。
文中写了一个父亲,可他又是许许多多个父亲,他们耗尽一生的心血只是为了盖一座新房,给儿女成家立业。可怜天下父母心,让我们对父母多一些关爱。
1、仿写句子。
亲情是如此神奇,它能驱散生命中的阴霾;亲情是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开;
                  ,
                     。
亲情是如是此博大
它能像蓝天一样任鸟儿自翔
2、指出没有用比喻的句子( ) A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。 B.父亲又像问自己,又像是问我。 C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 D.他的脸苍白得像一张纸。
B
3、对下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是(    )
A.你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张)
B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人)
C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人)
D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
A
1、说一说:父亲为了赢得别人对他的尊重,付出了那么多的努力。我们自己为了达到这个目的,付出了什么?有什么收获?谈谈自己的感受。
2、谈谈你的父亲,两相比较你有什么感受?你最想对你的父亲说什么?
3、假想一天父亲遇上了愚公,他们两个人之间会说什么?模拟一下他们的对话。
课外阅读描写关于“父亲”很感人的文章。推荐书目:苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周国平《妞妞——一个父亲的札记 》。
《父爱》节选(苏童)
“关于父爱,人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义,但是对于许多人来说,父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里,它是羞于表达的,疏于张扬的,却巍峨持重,所以有聪明人说,“父爱如山。”
如果我是一棵草,那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下,让我茁壮地成长;如果我有脚,那么我走过的每条路上都有父亲身体铺就的碎石,而让我走得更加踏实;如果我能站起来,那么他一定是站在父亲的肩头。
《父爱如山》节选
亲情,是一支古老的藤,承载着对岁月的眷恋,和对往事的缠绵。虬劲的枝蔓里,写满了思念、宽容、等待,凝聚了过去、现在、未来。
亲情,是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷,夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里,贮藏着憧憬、思念、眷恋,充满着欢乐、关爱、希冀。
亲情,是一条金丝带,让心相拥,让爱汇集。历史分不开,岁月剪不断,千年万年寻觅觅,天涯、咫尺紧相连。
一、××家的老屋只有三级台阶,他的父亲眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件,要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔,凭自己一身力气,干他个十年二十年,总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子,一砖一瓦地捡,一角钱一角钱地攒,终于盖起了新屋,砌上了九级台阶。屋造好了,人也老了,身子也垮了。
二、1、因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自己台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。
2、台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。
3、父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲、不自在,并且不好意思坐到台阶的高处。
三、《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料,突出了父亲的背影,突出了父爱,给人深刻的印象,让人强烈地感受到父爱。
《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
谢谢